4.2 得数是10 的加法和相应的减法 （课件）-2024-2025学年一年级数学上册苏教版.pptxVIP

第2课时得数是10的加法和相应的减法10的认识和加减法四义务教育苏教版一年级上册

从图中你获取了哪些数学信息？蓝队有6人，红队有4人，一共有10人在踢球。新课导入

红队有4人蓝队有6人探究新知你能用1个表示1人摆一摆，并列出相应的算式吗？6＋4＝

红队有4人一共有10人一共有10人蓝队有6人10－4＝10－6＝

想一想，说一说，你是如何计算这三个算式的？6＋4＝10－4＝10－6＝0123458679100123458679100123458679101064

6＋4＝10－4＝10－6＝1064观察上面的三道算式，你发现了什么？加法算式中的和是减法算式中的被减数，加法算式中的加数是减法算式中的减数和差。

把10个圆片抛一抛，写出算式。试一试＋＝－＝－＝377733101010多抛几次，每次抛完后写出一组算式。请根据上图抛的结果，填一填。

想想做做1.哪两张卡片上的数相加等于10？1234567891005

2.10－0＝1010－4＝610－1＝910－6＝410－8＝210－3＝710－5＝510－9＝110－7＝310－2＝8

3.1＋9＝102＋＝103＋＝4＋＝5＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝87766589432110101010101010

4.3＋7＝10－8＝7＋3＝10－1＝1＋9＝4＋6＝2＋8＝10－4＝9－9＝5＋5＝10－7＝10－5＝101010101010926035

5.比一比，看谁说得多。＋＝1010－＝010100你能接着说下去吗？10＋0＝1010－0＝10

6.圈一圈，填一填。每班分2个，够分给（）个班。5

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？

完成本课时的习题。课后作业