威海市重点中学2023届高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，（不同时间内光照强度不同）测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是（）

A．图甲中，当光照强度相对值为2时，黑藻的氧气产生速率相对值为0

B．图甲中，当光照强度相对值为7时，若要提高黑藻光合速率，可适当增加CO2浓度

C．图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6h、8～10h

D．由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升

2．某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如图所示。据图判断，A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是

A．②③① B．②①③

C．③②① D．③①②

3．以下关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”实验说法正确的是（）

A．实验只需配制一种适宜浓度的2，4-D溶液 B．本实验不需要设置对照组

C．2，4-D即吲哚乙酸，是由色氨酸合成的 D．需每天测量每根枝条上根的总长度

4．下列有关物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动转运

B．神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于易化扩散

C．效应B细胞分泌抗体的过程属于主动转运

D．巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吐

5．下列关于遗传物质的探索的叙述，正确的是（）

A．将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来

B．将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌

C．赫尔希和蔡斯的实验中，离心后细菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌体都带有35S

D．用B型TMV（烟草花叶病毒）的RNA和A型TMV的蛋白质重组而成的病毒感染烟草，会得到2种子代病毒

6．雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM1．5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围雾霾。下列有关叙述错误的是（）

A．从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量

B．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖

C．从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失

D．从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染

7．为验证青砖茶水提取物能够促进糖尿病患者分泌鸢尾素(一种能够提高胰岛素敏感性的激素)且能降低血糖，以相应糖尿病模型小鼠为材料进行了相关实验。下列相关叙述不正确的是（）

A．鸢尾素和胰岛素都具有微量、高效、通过体液运输的特点

B．胰岛素敏感性增强后能够促进几乎全身细胞中糖类的氧化分解

C．实验处理过程为一组灌喂适量的青砖茶水提取物，另一组注射等量的生理盐水

D．该实验至少取两组糖尿病模型小鼠，至少测量两次鸢尾素含量和血糖浓度

8．（10分）适宜温度和光照下，在缺少某无机盐的“完全培养液”中培养水稻幼苗，植物叶片显出缺绿症状，当补充镁盐时，培养一段时间后，上述症状消失，下列有关叙述错误的是（）

A．补充镁盐后该幼苗叶肉细胞内NADPH的合成速率降低

B．该实验说明镁是构成水稻幼苗叶绿素分子的必需元素

C．该实验说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要意义

D．该实验的对照组可用含该无机盐的完全培养液培养植株

二、非选择题

9．（10分）植物甲为常见阳生植物，植物乙为常见阴生植物，阳生植物的光补偿点（光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度）一般大于阴生植物，回答下列问题：

（1）叶绿素分布于植物乙叶绿体基粒的___薄膜上，光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的____过程。

（2）实验过程中，给植物甲浇灌H2l8O，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径是_________________________，植物乙净光合速率为0时，植物甲净光合速率_____________（填大于0、等于0、小于0）。

（3）若将植物甲密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，遮光培养一段时间后，发现该植物细胞无氧