绪论 打开物理世界的大门（课件）-八年级物理上册（沪科版2024）.pptx

八年级物理全一册?沪科版2024绪论打开物理世界的大门

学习要点本节要点1.走进神奇2.探索之路3.站在巨人的肩膀上

素养提升素养提升1.能感受自然中和生活中的神奇现象。2.面对神奇能产生一种探究的冲动。3.了解科学探究方法，发扬科学精神。

学习目标学习目标1.了解自然界中、生活中的神奇现象，并能简单解释。2.了解古人类对神奇的探索，和物理学发展的几个重要阶段。3.了解科学探究的主要环节，继承发展科学精神。

导入新课学习目标欢迎新同学亲爱的同学们，从今天开始，我们就将学习一门新的课程《物理》下面，请我们一起打开物理世界的大门，走进神奇的自然和生活现象中去-----。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇1.神奇的星空：浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？哈雷彗星何时再来？（1）宇宙起源是一个极其复杂的问题，许多科学家认为，宇宙是由大约140亿年前发生的一次大爆炸形成的。（2）宇宙是没有“中心”或者“边界”的，因此我们无法标出地球在整个宇宙中的绝对位置。（3）哈雷彗星的平均公转周期为75年或76年，上次回归是1985年年底到1986年年初，所以下一次大约是在2061到2062年。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇2.神奇的雷电：“天公”发怒时，狂风暴雨常伴随电闪雷鸣，它们如何产生，又为何消失？当一个带有正电荷的云团和一个带负电荷的云团接触,会发生放电现象,这放电现象就是电闪雷鸣,放电结束或一部分能量消耗完毕时,就会结束放电,雷电就消失了。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇3.多彩的光：大自然为什么有五颜六色，为何如此绚丽多彩，令人惊叹？各种介质会透过某些光波也会吸收某些光波，最后那些没有被吸收的能被反射或透过的光波就成为你看到的颜色。不同介质透过的或反射的光波不同所以大自然五颜六色。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇4.神奇的江河：流淌的江河，为何既能运输航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮、冲垮河堤？水能产生浮力，所以能运输。水是生物生长所必须的成分之一，所以能灌溉。水有重力势能和动能，所以能冲毁河堤，能发电。。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇5.神奇的雪崩：静静地雪山，高松巍峨，为何一个喷嚏就可以导致雪崩？打喷嚏产生的声波会对雪产生振动（因为声音具有能量，并且能够传递能量），由于雪之间（刚下不久的）不是很紧密，所以产生的振动会引起雪堆的振动，导致雪堆向下滑，就会雪崩。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇6.能打碎玻璃杯的声音：

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇7.消失的硬币：请同学们在家里也试一试。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇8.神奇的干冰：你知道《西游记》中，孙悟空腾云驾雾的雾是怎样来的吗？

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.走进神奇9.能“自动”弯曲的水流：请同学们在家里也试一试。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.探索之路1.古文明中的科学思考：（1）甲骨文“殼”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.