1.1 动与静（课件）八年级物理上册（沪科版2024）.pptx

八年级物理全一册?沪科版2024第一章第1节动与静

学习要点本节要点1.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，知道机械运动的概念。2.知道参照物的概念，能选择合适的参照物描述物体的运动。

素养提升素养提升1.能感受人们对运动世界的描述是多元的，知道从物理学视角描述运动是其中的一种方式。2.能运用参照物等概念解释生产生活中物体的动与静现象。

导入新课学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。想一想物体的运动有快有慢。蜗牛爬行缓慢，而飞机飞行很快；体育课上，同学们奔跑也有快有慢。那么，如何比较物体运动的快慢？怎么描述物体运动的快与慢呢？

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.怎样比较物体运动的快慢1.定义：物理学中，把一个物体相当于另一个物体位置的改变叫做机械运动。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.机械运动2.位置改变：（1）物体间距离改变了。（2）物体间的方位改了。（如图：两个图中小狗相对小明的距离和方位在不断改变。）

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.机械运动3.宇宙中的一切物体都在运动，没有绝对不动的物体。请你再列举出生活中几个机械运动的实例。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.机械运动4.其他运动（不是机械运动）：例如，分子和原子运动、电磁运动、生命运动等。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：1.想一想、议一议：（1）如下图小明和小丽并排坐在同一个竹筏上游漓江，小明说竹筏没有运动，而小丽却感觉竹筏正在运动。他们谁的说法有道理？

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：（2）交流讨论：（完成下表）项目研究对象选择标准位置是否改变结论小明他们坐的竹筏小丽

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：（3）归纳：小明和小丽的说法都正确。他们结论不同的原因是选择的参照标准不相同。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：2.参照物定义：为研究物体的运动情况，事先被选做参照标准（假定为不动）的物体叫做参照物。如图：小明选择他自己为参照物，小丽选择旁边的树木为参照物，所以他们的结论不相同。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：3.参照物的选择：除了被研究对象外，其它任何物体都可以做参照物，但通常选择的参照物以研究问题方便为好。（如：研究地面上物体的运动情况，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提）。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：4.运动和静止的判断方法：首先要选择参照物，然后看研究对象相对参照物的位置是否改变。（1）若位置改变，则研究对象是运动的。（2）若位置没有改变，则研究对象是静止的。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。二.参照物：5.做一做：把课本平放在书桌上，然后把文具袋放在课本上面，用手轻轻推着课本运动。请思考：（1）如果以课桌为参照物，文具袋和课本是运动的还是静止的？（2）如果以课本为参照物，文具袋和桌子是运动的还是静止的？（3）如果以文具袋为参照物，课桌和课本是运动的还是静止的？

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进