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部编版五年级语文下册第11课《军神》教学设计(第2课时)
一.教材分析
《军神》是部编版五年级语文下册的一篇课文,讲述了刘伯承将军在抗日战争
时期,带领部队英勇抗击日军,展现出了一位英勇、智慧、坚定的将军形象。本文
通过描写刘伯承将军的一次战斗经历,表现了他的勇敢、果断、智慧,同时也展示
了他的冷静、沉着、坚韧的性格。课文语言优美,情节紧凑,具有很高的文学价值
和历史价值。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力,对历史故事和英雄人物有一定
的了解和兴趣。但他们对抗日战争的历史背景和战争中的英雄事迹可能还不够深入。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生通过阅读课文,了解战争背景,感受英雄
气概,理解课文中的关键词语和句子,提高他们的阅读理解能力。
三.教学目标
1.知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大
意,把握主要人物形象和事件。
2.过程与方法:通过自主学习、合作学习、探究学习等方式,提高学生
的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感,增强民族
自豪感和使命感。
四.教学重难点
1.教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,把握主
要人物形象和事件。
2.教学难点:理解课文中的关键词语和句子,感受刘伯承将军的英勇、
智慧、坚定、冷静、沉着、坚韧等品质。
五.教学方法
1.情境教学法:通过设置战争情境,让学生身临其境,感受战争的残酷
和英雄的英勇。
2.情感教学法:引导学生从课文中感受刘伯承将军的英勇事迹,激发学
生的爱国情感。
3.互动教学法:鼓励学生积极参与课堂讨论,分享自己的看法和感受,
提高学生的表达能力。
4.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考,激发学生的求知欲和探
究精神。
六.教学准备
1.课件:制作与课文内容相关的课件,包括图片、音频、视频等资料。
2.课堂活动准备:准备与课文内容相关的活动道具和材料。
3.作业设计:布置与课文内容相关的作业,巩固所学知识。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
教师通过设置战争情境,引导学生思考战争中的英雄人物,激发学生
的学习兴趣。例如,可以这样导入:同学们,你们听说过刘伯承将军吗?他是
中国人民解放军的一位英勇的将军,今天我们要学习一篇关于刘伯承将军的课
文,让我们一起感受他的英勇事迹。
2.呈现(10分钟)
教师带领学生朗读课文,让学生初步感知课文内容。在这个过程中,
教师要注意指导学生正确朗读,注意语气、节奏的把握。同时,教师要关注学
生的朗读反馈,对学生的朗读情况进行评价,提高学生的朗读能力。
3.操练(15分钟)
教师引导学生对课文内容进行深入理解,通过提问、讨论等方式,让
学生掌握课文的主要内容。例如,可以提出以下问题:课文讲述了刘伯承将军
的哪次战斗?这次战斗中,刘伯承将军表现出了哪些品质?学生通过思考、讨
论,回答问题,提高阅读理解能力。
4.巩固(5分钟)
教师学生进行课堂练习,巩固所学知识。例如,可以设计一道关于课
文内容的填空题,让学生在填空的过程中,回顾课文内容,加深对课文的理解。
5.拓展(10分钟)
教师引导学生从课文中挖掘刘伯承将军的优秀品质,例如勇敢、智慧、
坚定、冷静、沉着、坚韧等,并进行交流分享。同时,教师可以让学生结合自
己的生活实际,谈谈自己对这些品质的理解和体会。
6.小结(5分钟)
教师对本节课的学习内容进行小结,强调刘伯承将军的英勇事迹和优
秀品质,激发学生的爱国情感。
7.家庭作业(5分钟)
布置与课文内容相关的家庭作业,让学生在课后巩固所学知识。例如,
可以让学生写一篇关于刘伯承将军的作文,或者进行课文的课外阅读。
8.板书(课堂结束后)
教
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