动一动完整版.doc

大班健康活动：动一动

活动目标

1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

活动准备

《健康歌》、《眉飞色舞》音乐、《动一动》ppt、孩子挂图、贴纸

活动过程

一、动一动，初步感受身体各部位都在活动。

师:小朋友，今天天气怎么样啊？是不是感觉有点儿冷？让我们来运动一下吧。放音乐《健康歌》。

师：小朋友们表现得真是棒极了！刚刚我们运动的时候，身体的哪些部位会动呢？

二、找一找，探索身体上会动的部位

1、出示人物挂图，介绍操作要求。

师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置贴上一个标记（出示图片示范）。

2、幼儿分组操作后，集体讨论并把有标记的地方动一动。

3、游戏：听口令做动作。

师；我们的身体真神奇，原来有那么多会动的部位，让我们来一起动一动好不好？

由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个运动。（选一些有趣的部位，嗅嗅鼻子，耸耸肩，眨眨眼睛，扭扭屁股，跺跺小脚……）

三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

师：咦，怎么会有哭声呢？这个小朋友怎么了？

1.讨论腿受伤了，有什么感觉呢？有哪些不方便？

2.请个别幼儿模拟受伤，让他们感受一条腿走路，一只手穿衣和活动所造成的不方便。（刚才那位小朋友感觉到了受伤后行动不方便。真是这样吗？我们也来试试。）从而让幼儿懂得保护身体各部位的重要性。

师小结：身体受了伤，又疼又不方便，一点也不舒服，大家说呢？还是健康的感觉好！

四、讲一讲，如何保护自己的身体不受伤。

师：我们身体的每个部位都很重要，不能受伤。我们该如何保护自己呢？（可以引导幼儿说上下楼梯不能你推我挤，课后不要追逐打闹，游戏时要互相谦让，不做危险动作，平时还要注意加强体育锻炼……）

五、结束部分

师：健康的感觉真好，小朋友想不想出去活动活动筋骨啊？让我们邀请客人老师一起动起来。播放音乐《眉飞色舞》。