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幼儿园小班语言教案《轻轻地》(儿歌)含课件--第1页

教学资料参考范本

幼儿园小班语言教案《轻轻地》（儿歌）含课件

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设计意图：

《轻轻地》是一首语言朴实、短小精焊、有利于小班幼儿理解与

学习的儿歌。从儿歌的选材上看，这里源于生活的题材，我发现我们

班的孩子们非常喜欢小动物。因此，我结合孩子的这一兴趣点，设计

了这一教育活动。

活动目标：

1、学习并乐意朗诵儿歌，初步理解儿歌内容。

2、初步体会用不同的语调朗诵儿歌。

3、萌发爱护草地的意识。

活动准备：

经验准备：在幼儿园内参观绿草地和花圃，知道草地不可随便踩

踏。

物质准备：草地背景图；多媒体；小兔、小狗等图片各一个。

活动过程：

一、看图讲述出示背景图，引导幼儿观察背景环境，鼓励幼儿完

整的表述，如：我看到了XX？

二、情景猜想，观看多媒体（1）幼儿猜想小兔怎么跳到草地上

的？、小狗怎样跑到草地上的？、它们为什么要轻轻跳、慢慢跑？

（2）幼儿观看多媒体，验证猜想。

三、学习儿歌（1）教师完整朗诵儿歌《轻轻地》。

（2）教师带领幼儿朗诵儿歌。

（3）师幼运用肢体动作朗诵儿歌。

四、启发幼儿思考，萌发幼儿爱护花草树木。

活动延伸：

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1、生活日常：生活中提醒幼儿要轻轻地做事情，如轻轻地走路、

轻轻地搬椅子等。

2、家园共育：请家长在外出游玩时注意提醒幼儿爱护草地，不要

随便踩踏小草。

活动目标：

1、学习并乐意朗诵儿歌，理解儿歌内容。

2、初步体会用轻松舒缓的语调朗诵儿歌。

3、萌发爱护草地的意识。

活动准备：

经验准备：在幼儿园内参观绿草地和花圃，知道草地不可随便踩

踏。

物质准备：草地背景图；多媒体；小兔、小狗图片各一个。

活动过程：

一、看图讲述导入：今天老师给你们带来一幅漂亮的图片，想不

想看？（想）现在请小朋友观察一下，你看到了什么？（小草，树，

小草在笑）小草怎么了？请小朋友用完整的话说：我看到了小树，小

草在笑。

出示背景图，引导幼儿观察背景环境，鼓励幼儿完整的表述，如：

我看到了XX？

二、情景猜想，观看多媒体师：你们喜欢到草地上玩吗？（喜欢）

今天有两只小动物也想到草地上来玩，眼睛亮亮看看谁来了？出示小

兔图片（小兔），小兔是怎么走路的，（蹦蹦跳跳的，跑）那小朋友

猜猜想想：它是怎么跳到草地上的？是重重跳还是轻轻跳？请小朋友

举手回答，幼儿自由回答。哦，有些小朋友觉得小兔是重重跳，还有

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幼儿