北师大版数学七年级上册第4课时从三个方向看物体的形状.pptx

第4课时从三个方向看物体的形状;;;[操作交流]

请你用6个大小相同的小立方块搭一个几何体,然后请同伴画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.

;[概括新知]

我们常常从正面、左面和三个不同的方向观察同

一物体,描绘出观察到的物体的形状图.?;;;;[操作交流]

用若干大小相同的小立方块搭一个几何体,画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图,请同伴根据你画的形状图搭出相应的几何体.与同伴进行交流.;[概括新知]

由从不同方向看到的形状图判断由小立方块搭成的几何体的形状,通常先根据从面看到的形状图确定最下面一层小立方块的个数和位置,再结合从正面和左面看到的形状图确定层数及各层小立方块的个数和位置.?;;;[本课时认知逻辑];A;2.图1-2-42是由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,则从左面看到的形状图是,从正面看到的形状图是

,从上面看到的形状图是.(填序号)?;3.桌上摆着一个由若干个大小相同的小正方体组成的几何体,其从正面和从左面看到的形状图如图1-2-44所示,则这个几何体最多可以由个这样的小正方体组成,最少可以由个这样的小正方体组成.?

;4.一个几何体由大小相同的小立方块组成,从上面看到的几何体的形状图如图1-2-45所示,其中小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数,请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图.