- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2.6实数教学设计2024--2025学年北师大版八年级数学上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2.6实数教学设计2024--2025学年北师大版八年级数学上册
教学内容
本节课的教学内容来自于2024--2025学年北师大版八年级数学上册第2.6节“实数”。本节主要内容包括:
1.实数的定义与分类:有理数和无理数。
2.实数的性质:实数的加法、减法、乘法、除法运算规则。
3.实数的运算律:交换律、结合律、分配律。
4.实数与数轴的关系:实数在数轴上的表示。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开:
1.逻辑推理:通过学习实数的定义、分类和性质,培养学生运用逻辑推理能力,理解并掌握实数的运算规则和运算律。
2.数据分析:通过数轴的学习,使学生能够将实数与数轴建立起联系,提高学生对数据进行分析的能力。
3.空间想象:通过数轴的学习,培养学生的空间想象力,能够将抽象的实数转化为直观的数轴上的点。
4.数学建模:通过学习实数的运算规则和运算律,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的数学建模素养。
5.数学思维:通过学习实数的定义、分类和性质,培养学生的数学思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的数学学习过程中,已经掌握了有理数的知识,包括有理数的定义、分类、性质和运算规则。他们对数的运算有一定的理解,并能运用到实际问题中。此外,学生还掌握了数轴的基本知识,能够将实数与数轴建立起联系。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于八年级的学生来说,数学课程逐渐从具体形象的知识向抽象逻辑的知识转变,因此,他们对数学课程的兴趣可能会有所下降。在学习能力上,学生的逻辑推理能力、空间想象能力和数学思维能力有待进一步提高。在学习风格上,学生大多偏向于被动接受知识,课堂参与度和自主学习能力有待提高。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在实数的学习过程中,学生可能对无理数的定义和性质理解不够深入,难以接受和理解无理数的存在。此外,实数的运算规则和运算律较为复杂,学生可能在运用过程中出现混淆和错误。特别是在数轴上表示实数时,学生可能对数轴的性质和应用不够熟练,导致在解决实际问题时出现困难。因此,在教学过程中,需要关注学生的这些困难和挑战,并采取相应的教学策略来帮助他们克服困难,提高学习效果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,包括北师大版八年级数学上册第2.6节“实数”相关内容。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以帮助学生更直观地理解实数的定义、分类和性质。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如数轴模型、实物道具等,以便学生进行实践操作和观察。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等,以促进学生之间的互动和合作学习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“实数的定义与分类”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解实数的定义与分类知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“实数的定义与分类”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“实数的性质”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解实数的性质,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握实数的性质。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验实数的性质的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源
您可能关注的文档
- 高中信息技术浙教版:2-2 网络体系结构与TCP_IP协议-教学教学设计 (1).docx
- 2.3 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 教学设计 -2024-2025学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 1.2 哲学的基本问题教案(2)部编版必修4.docx
- Unit 11 Writingworkshop教学设计-2024-2025学年高二英语同步精品教学设计(北师大版2019选择性必修第四册).docx
- Unit 1 The mass media Grammar & Usage 教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册.docx
- 识字1《春夏秋冬》(教学设计)2023-2024学年部编版语文一年级下册.docx
- 高中信息技术研讨课《怎样上一堂怎样的课》教学设计.docx
- 8.6.3平面与平面垂直(2)教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.docx
- 陕西省蓝田县高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 三视图教案1 北师大版必修2.docx
- 语文园地七(教学设计)2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx
- 2024精简护肤洁面趋势报告-TMIC-30正式版.doc
- 2024捕捉华夏民族珍味-咸味主食与咸味零食创新机遇报告-25正式版.doc
- 2024年秋季部编版小学道德与法治二年级上册全册课件PPT最新.pptx
- 部编版第十一册第四单元拓展提高教学课件.ppt
- 2024年秋季新西师大版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋新人教版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版数学一年级上册全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版数学一年级上册全册课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版一年级上册数学全册课件(新版教材).pptx
文档评论(0)