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通信工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,满足江苏、长三角区域经济建设
需要,服务地方信息通信行业中小企业发展需求,具备通信信息领域相关专业扎
实基础知识,适应通信信息领域的技术发展,胜任区域中小企业中通信信息系统
单元功能模块的设计与应用开发、系统集成、组织管理、运营维护等方面的工作,
成为技术骨干、项目管理骨干的应用型工程技术人才。
本专业学生毕业后经过5年左右的工作实践,达到如下目标:
目标1:具有较强的社会责任感、良好的工程职业道德,爱岗敬业、服务中
小企业发展。
目标2:能通过专业和职业相关的安全法规、法律经济和专业技术技能,分
析、评价和解决通信信息领域中小企业应用开发、工程、生产组织等中出现的问
题,提高产品质量、工程质量并有利于改善环境和促进可持续发展。
目标3:具有创新精神,能从事通信信息系统单元、功能模块的设计与应用
开发、系统集成、项目管理、系统运营维护等专业技术工作,成为中小企业的技
术骨干。
目标4:能够适应通信信息领域中小企业的团队工作环境,担当团队中的骨
干或者领导角色。
目标5:通过岗位技术培训、自主学习等学习方式掌握新的知识和技能,提
升专业持续发展能力,主动适应国内外通信信息技术的发展、产业升级和结构调
整,拓展新业务的职业发展机会。
二、毕业要求
毕业生应达到以下毕业要求:
要求1(工程知识):能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和
专业知识,并能将所学知识用于解决通信工程领域的复杂工程问题;
要求2(问题分析):能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识
别、表达、并通过文献研究分析通信工程领域的复杂工程问题,以获得有效结
论;
要求3(设计/开发解决方案):能够针对通信工程领域的复杂工程问题,设
计满足特定需求的系统、单元电路、应用软件、工艺流程等的解决方案,并能
够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境
等因素;
要求4(工程研究):能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域的
复杂工程问题进行研究,包括进行单元电路、信号处理与传输单元、典型信息
系统等方面的实验方案设计、实验数据分析与解释,并通过信息综合得到合理
有效的结论;
要求5(使用现代工具):能够针对通信工程领域的复杂工程问题,开发、
选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对通信工
程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;
要求6(工程与社会):能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价通
信工程专业实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文
化的影响,并理解应承担的责任;
要求7(环境和可持续发展):能够理解和评价针对通信工程领域工程实践
对环境、社会可持续发展的影响;
要求8(职业规范):具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在通信工
程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;
要求9(个人和团队):能够在多学科背景下的团队中,理解并承担个体、
团队成员以及负责人的角色;
要求10(沟通与交流):能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及
社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿,陈述发言、清晰表
达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化的背景下进行沟通和交
流;
要求11(项目管理):理解并掌握通信工程领域涉及的工程管理原理与经
济决策方法,并能在多学科环境中应用;
要求12(终身学习):具有自主学习和终身学习的意识,能够追踪通信工
程相关领域的发展动态,有不断学习和适应发展的能力。
表1毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵
培养目标
目标1目标2目标3目标4目标5
毕业要求
毕业要求1:工程知识MH
毕业要求2:问题分析HH
毕业要求3:设计/开发解决方案
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