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通信工程专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，满足江苏、长三角区域经济建设

需要，服务地方信息通信行业中小企业发展需求，具备通信信息领域相关专业扎

实基础知识，适应通信信息领域的技术发展，胜任区域中小企业中通信信息系统

单元功能模块的设计与应用开发、系统集成、组织管理、运营维护等方面的工作，

成为技术骨干、项目管理骨干的应用型工程技术人才。

本专业学生毕业后经过5年左右的工作实践，达到如下目标：

目标1：具有较强的社会责任感、良好的工程职业道德，爱岗敬业、服务中

小企业发展。

目标2：能通过专业和职业相关的安全法规、法律经济和专业技术技能，分

析、评价和解决通信信息领域中小企业应用开发、工程、生产组织等中出现的问

题，提高产品质量、工程质量并有利于改善环境和促进可持续发展。

目标3：具有创新精神，能从事通信信息系统单元、功能模块的设计与应用

开发、系统集成、项目管理、系统运营维护等专业技术工作，成为中小企业的技

术骨干。

目标4：能够适应通信信息领域中小企业的团队工作环境，担当团队中的骨

干或者领导角色。

目标5：通过岗位技术培训、自主学习等学习方式掌握新的知识和技能，提

升专业持续发展能力，主动适应国内外通信信息技术的发展、产业升级和结构调

整，拓展新业务的职业发展机会。

二、毕业要求

毕业生应达到以下毕业要求：

要求1（工程知识）：能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和

专业知识，并能将所学知识用于解决通信工程领域的复杂工程问题；

要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识

别、表达、并通过文献研究分析通信工程领域的复杂工程问题，以获得有效结

论；

要求3（设计/开发解决方案）：能够针对通信工程领域的复杂工程问题，设

计满足特定需求的系统、单元电路、应用软件、工艺流程等的解决方案，并能

够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境

等因素；

要求4（工程研究）：能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域的

复杂工程问题进行研究，包括进行单元电路、信号处理与传输单元、典型信息

系统等方面的实验方案设计、实验数据分析与解释，并通过信息综合得到合理

有效的结论；

要求5（使用现代工具）：能够针对通信工程领域的复杂工程问题，开发、

选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工

程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

要求6（工程与社会）：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价通

信工程专业实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文

化的影响，并理解应承担的责任；

要求7（环境和可持续发展）：能够理解和评价针对通信工程领域工程实践

对环境、社会可持续发展的影响；

要求8（职业规范）：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工

程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

要求9（个人和团队）：能够在多学科背景下的团队中，理解并承担个体、

团队成员以及负责人的角色；

要求10（沟通与交流）：能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及

社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言、清晰表

达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化的背景下进行沟通和交

流；

要求11（项目管理）：理解并掌握通信工程领域涉及的工程管理原理与经

济决策方法，并能在多学科环境中应用；

要求12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪通信工

程相关领域的发展动态，有不断学习和适应发展的能力。

表1毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

培养目标

目标1目标2目标3目标4目标5

毕业要求

毕业要求1：工程知识MH

毕业要求2：问题分析HH

毕业要求3：设计/开发解决方案