2024年语文教研组活动总结参考范文（三篇）.docxVIP

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2024年语文教研组活动总结参考范文

在提升教育质量的过程中，我们采取了多元化策略以强化学生的学习责任感与社会责任感，并运用爱心去感化学生。具体而言：

一、针对学生特点实施差异化教学。对于学习态度端正但学习能力稍弱的学生，我们积极协助其寻找适合的学习方法，提升其学习效率，并在其取得进步时给予及时的肯定与鼓励，同时设定更高的期望。我们借鉴罗森塔尔效益的方法，部分学生在这一过程中取得了显著的成绩进步。对于既缺乏学习动力又方法不当的学生，我们更是倾注了更多的关爱与耐心，主动关心他们的成长，绝不歧视，通过发现他们的闪光点，用爱心引导他们走向成功，帮助他们也取得令人骄傲的成绩。

二、考试组织与教学质量管理。本学期，我们严格按照学校规定组织各类考试，并对考试质量进行了深入的挖掘、分析与评估，确保了期末质量验收达到了预期目标。特别是在今年的中考中，我校语文平均分达到了93.7分，为学校赢得了荣誉。

三、依法治教，强化常规管理。我们严格执行政治学习制度，加强师德师风建设。全体语文组成员均积极参与学校组织的政治学习，深入学习党的教育方针、政策以及现代教育理论，不断提升自身师德修养，做到敬业爱岗、乐于奉献。同时，我们还加强了业务学习，提高业务水平。在教务处、教科组的带领下，我们认真学习课堂教育理论，借鉴洋思经验，积极探索适合学生实际的教学方法与模式，为提升教学质量奠定了坚实基础。

四、推进素质教育，转变教学观念。本学期，我们深入改革传统教学方法，注重指导学生的学法，调动学生的积极性与主动性。在教学过程中，我们坚持以学生为主体，针对教材及班级学生的特点，采用灵活多样的教学方法，将应试教育转变为以提高学生素质为核心的国民基础教育。我们正确处理了语文教学中的文与道、知识与能力、课内与课外等关系问题，注重培养学生的语文基础功与良好的学习习惯，同时开拓学生视野、发展学生思维、培养健康审美情趣，努力实现学生德、智、体、美、劳全面发展。

五、加强教学常规管理。我们严格执行学校常规管理细则，以“五认真”为重点加强教学过程管理特别是课堂教学过程的管理。在学校分级考核中我们取得了优异成绩这充分体现了我们高度的质量意识与规范的教学行为。

六、积极开展第二课堂活动。我们利用课余时间组织学生创办《春笋报》并参加各类征文竞赛活动均取得了优异成绩。这些活动不仅丰富了学生的课余生活还开拓了他们的视野陶冶了他们的情操为特长生提供了展示才华的平台同时也激发了更多学生学习语文的兴趣。

七、深化教学改革与科研。我们深知教学改革与科研是提高教学质量的根本途径。因此在学校教科室的带领下我们以提高课堂教学质量为目标不断探索、改革与创新。我们坚持理论学习重点学习现代教学理论和技术、说课议课及课题研究和模式探讨以不断提升教师的课堂教学能力与教研水平。我们确定了《在语文教学中培养学生自主创新能力》为教研组总课题各语文教师围绕这一总课题确定了相应的子课题并设计了科学合理的计划书以确保教研活动的顺利开展。我们深化课堂教学改革继续开展“三优化一提高”活动即优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练以提高课堂教学效率为标准精心设计课堂教学环节并充分利用现有电教设备及自制教具进行课堂教学。我们注重实效抓好一课一练并通过说课、议课、洋课等活动帮助教师明确自身优点与不足以更好地提高教学质量。同时我们积极开展相互听课活动相互学习交流取长补短共同提升教学水平。我们还注重向科研要质量鼓励教师结合自身教研课题撰写高质量论文并取得了显著成果。

总之在过去的一学期里我们全体语文组人员团结一心通力合作使官林二中的语文教育教学工作迈上了一个新的台阶。

2024年语文教研组活动总结参考范文（二）

四、教师能力的同构异显，促进新秀成长

经过一系列的磨砺，青年教师展现出快速的成长。镇教辅室领导多次对1-____年新入职教师的课程进行听评，给予高度评价。在____学年度，我们组织新教师参加区小学语文第____届教坛新秀比赛，董丹丹老师和俞燕巧老师均荣获三等奖，实现了历史性的突破。上学期____月份，语文教研组在教导处指导下，举办了“洞桥镇小学语文新生代课堂教学比赛”，我校董洁敏和沈再钧老师在众多参赛者中脱颖而出，代表镇区参加协作区比赛。____月份，我校承办协作区新生代课堂教学比赛，董洁敏老师表现出色，成功晋级决赛，我校语文教研工作实现了质的飞跃。

二、学生活动的系统规划，提升语文素养

为使学生活动更具系统性，教导处在教研组的统筹下，设立了“洞桥镇中心小学学生过关传统项目”，目标更明确，更有效地落实新课标精神，体现了语文学习的连贯性和阶段性。附：洞桥镇中心小学学生过关传统项目总汇表

接下来，我将重点介绍近几年开展得较为出色的校园书香经典阅读活动，以培养孩子们的幸福童年。

我校语文教研