心理咨询与治疗【214页】_20220448.pptxVIP

心理咨询与心理治疗

;第一章概述;第一节心理咨询与心理治疗的定义;第二节心理咨询与心理治疗的同异;第二节心理咨询与心理治疗的同异;第三节心理咨询与心理治疗在我国的发展状况;思想政治工作与心理咨询的区别;案例：

一个小学生被送到咨询室，因为他拿了别人的东西。下面是辅导老师的咨询过程：

辅导老师：听说你偷了人家的的东西？

学生：嗯??

辅导老师：你偷了多少？

学生：我拿了5罐果汁。

辅导老师：拿那么多做什么？

学生：我要拿去请同学喝。

;辅导老师：为什么要请同学喝？

学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。

辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？

学生：我没有那么多钱。

辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？

学生：知道了。

辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后千万不要再偷别人的东西了！;第四节心理咨询与心理治疗

对专业人员的要求;人格特质基础;人格特质;乐于助人

“乐于助人”这个条件说起来容易，但并非任何人都具有这种品质。一个外科医生尽管他手术技巧很高明，可以治好病人的外科疾病。但他不一定在心理上乐于帮助他的病人。那些只关心自己的事情的人，那些性格孤僻、寡言少语、缺乏热情的人，是难以胜任心理咨询工作的。

;如果从多元智力的角度讲;知识条件基础;除了上述心理学知识外，还需要具备其他的知识（广闻博识）;看一个视频《十七岁少年要变性》;第二章治疗关系的建立; 罗杰斯：许多用心良苦的咨询之所以未能成功，是因为在这些咨询过程中，从未建立起一种令人满意的咨询关系。;第一节治疗关系的特征

治疗关系是一种治疗联盟

一、什么是治疗联盟？

Horwitz在解释心理治疗中来访者的变化是怎样产生时强调指出，这种变化是通过人际关系中那些支持性的因素而产生的，他把这种关系叫做治疗联盟。许多学者也认为治疗中的人际关系是一种治疗联盟。;二、联盟的内化作用

这种联盟的建立是为了帮助来访者以更为合适的方式思考、行事。通过这种联盟的内化，来访者可以尝试去改变自己。在这种联盟之中，治疗者与来访者都会对联盟产生影响。成功的治疗一般都能使来访者与治疗者在一起时有一种积极的体验，并且来访者在治疗过程中得到了他所需要的足够令人满意的东西，这时，这种联盟的内化就会产生。这个过程包括：（先看一个心理访谈——孤独的花朵）

;1.积极的情绪体验

在治疗联盟中，来访者在学习治疗者的积极反应，并将习得的积极反应应用与他人的关系中去。这种积极的体验能使来访者产生安全感，减少防御心理，认真地探索自己，理解和接受新的观点，学习新的行为方式。

2.自尊心的提高

治疗者接受来访者“坏”行为的能力，会对来访者产生极大的影响，会减轻来访者的心理压力，同时也为来访者接受治疗者的态度，提高对自己的认识提供了机会。自尊心的提高与积极的情绪体验是两个相互影响的过程。;3.移情式改进

是指来访者以积极尝试适宜行为的方式取悦于治疗者，这也是良好治疗关系内化的一种产物。

4.认同作用

是指来访者与治疗者态度的认同。认同是来访者在治疗者认真负责及真诚关注的态度感召下产生的。认同是使来访者产生变化的基本要素。

;三、治疗关系的特征

治疗者与来访者对许多问题有近似的看法和理解，关系和睦、融洽，达到情感协调（rapport）的程度。这种关系具有以下一些特征：

1.独特性

治疗关系完全是一种在特定的时间期限内、隐蔽的、具有保密性的特殊关系。由于这种特殊的关系，则使得来访者易于向治疗者敞开心扉。;2.客观性与主观性的统一

治疗者保持客观的、中立的立场，这样会使来访者感到治疗者不会将其个人意见强加给来访者，则会使来访者更倾向于信赖治疗者。而治疗关系中的主观性应体现治疗者以共情、真诚的态度对待来访者，尊重来访者，使其感到温暖。

3.专业制限

治疗关系独特性的限制；职责的限制；时间的限制；来访者对咨询者提出个人要求的限制；来访者攻击性行为的限制。

;第二节影响治疗关系的因素

共情（empathy）

CarlRogers(1961)让我们注意到共情的重要性。他明确指出，认真倾听，进入来访者世界，表达我们理解来访者世界——正如来访者自己看待和经历的那样，这些是非常重要的。来访者的参照体系对共情理解起着至关重要的作用。共情通常被定义为像来访者那样经历这个世界，但要记住来访者是独立于你的。

;什么是共情

指咨询师对求助者内心世界的理解和体验。它包括三方面的含义：

1、咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验