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德育答辩

德育答辩

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德育答辩

我的青春纪念册

时光荏苒，转眼间大学四年已接近尾声，时间过得好快，以至于现在回忆起这四年的点点滴滴都历历在目。四年象牙塔里的生活，有成功，也有失败；有欣喜，也有失落，但无论什么，都是四年充实的大学生活。不论在专业素养方面，还是在思想道德方面，我都扩大了思考的高度、深度和广度，取得了长足的进步，从一名普通的高中毕业生，成长为一名独立自主的大学毕业生。

这些年的时光

还记得刚迈进大学校门那一刻的激动，还记得第一次班级集体活动时的愉悦，还记得刚刚成为党员那一刻的荣耀。我记得这四年里的每一次欢笑与泪水。

（一）四年点滴记录

1.新生的我

大一，怀揣这新奇与对未来的憧憬，我迈入了大学—这是让我在这里生活四年的地方。大学校园里的一切对于我来说都是陌生却有满怀着诱惑的，刚刚成为一名大学生的我，激动心情还未平复，便迎来了我们大学的第一课—军训。我校是半军事化的一所大学，所以对军训的严格是可想而知的。在军训中，不但要锻炼我们的体魄，同时还要锻炼我们的意志力。在这一课中，我应该是个优等生，我尽我所能做到最好。最后以方队长的职位结束了我的军训生活。在阳光下与我那些可爱的教官和同学们共同挥洒汗水的日子，永远深刻地记录在我的记忆中。丰富多彩的大学生活随着军训的结束迫不与待的扑面而来了。到处都是一片繁荣的景象，学生会、各色社团和协会晃的我眼花缭乱，每看到一个自己喜欢的社团都恨不得冲上去报名。不过早就有做过功课，学长们的经验告诉我选择自己喜欢的，温馨的团队，会让你的大学生活更加的丰富多彩。参加个社团组织的各种活动中去了解这个社团，最终我选择的团委。决定在那里展开我的大学生活。在那里不仅锻炼了我的团队精神，同时还让我明白，单凭借着科学文化知识不一定会成功。要学会去锻炼自己的综合素质，成为对社会有用的人才，而不是书呆子。我的大一生活便在摸索中前进着。虽然感觉上有些迷茫但是我还是为自己树立了几个目标，比如争取大二一次性通过CET4，积极加入党组织等等，有了目标才有了方向才会让自己更加坚定自己的前进方向。

2.进步的我

懵懂，新奇的大一时光一晃而过，到了大二对于大学的生活有了更深刻的理解。课程增加了，相比大一更加忙碌了，同时也更加充实了。不会再去参加各种各样的活动，反而更加沉稳，这便是成长留下的痕迹。送走了自己的大一时光，却迎来的新生们的大学生活。迎新生是我们学校的一大要事，很荣幸，在这个时刻可以出一份力。看着一个个新面孔的到来，便会想起那时的自己。很特别的感觉，有种感慨，好笑，心里想着自己已成为学姐。为新生指路、为家长解惑，能做的真的很多。觉得此事的自己是很有用的人。在人与人的接触中，找到了自己的位置，这就是定位吧！这一年收获很多，真的一次性过了四级，却又要给自己拟定过六级的目标，人总是在一种莫名的推动力下要往前一步步走下去，那么我们就坚定的朝着自己选择的方向走下去吧。忙碌的大二生活让我感觉自己很充实，充实的生活磨练了我，这一年感觉到自己的成熟，感觉自己思想上的进步。积极的与党组织靠拢，加强对自我的严格要求，终于如愿加入党组织，成为一名共产党员，虽然还有一年的预备期，但我坚信，靠我自己的努力与坚持，我会顺利通过预备期，成为一名合格的共产党员。接下来便要加强自身道德践行能力的培养和道德修养的提高，这是解决道德认知与道德行为之间矛盾的最有效途径。

3.大三的我离毕业还有多远

大三那一年，开始接触专业课了，开始了解自己的专业了。对于毕业后的去向也有了自己的想法。有的同学选择考研，而我选择就业，本是定向生，选择服从安排，响应学校号召我也做了详尽的职业生涯规划。有了目标就要为目标而努力，除了学好本专业课程外，我还涉猎很多其他方面的知识，我把课余时间都花在了看各类书籍上，我的身影会频频出现在图书馆中，在阅览室里我看到了许多从未度过的报刊杂志，原以为学好本专业自己就是个人才了，现在想起来才觉得很可笑。我越学习越发现自己知道的太少，知识面太过狭窄。在仅存的大学生活的有限时间里，我好好利用和把我时间，多阅读，进行知识的积累，为自己储备着一些精神食粮并不断开拓着自己的视野。为加强自己的就业竞争力，锻炼自己的实践能力，在课余时间里，自己报了一个专业培训班。加强自己的动手能力以与理论与实践相结合的能力。

另一方面，学校经常性的组织我们参加社会实践活动，帮助我们全面地走进社会，认识社会，正确地对待生活、国情，引导我们正确认识社会主义市场经济发展中存在的问题，提高我们的道德实践水平。用中华民族传统文化的精髓来要求和规范我们、有英雄模范事迹来激励我们。通过在实践中的道德行为，增强了我们明辨是非、分清正邪的能力，使我们在道德修养上有了质的提高

4.大四，我将成为过去

四年最难忘的时光应该就是大四了。大学生活的尾声，我将拿什么