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;游戏:猜尾巴;bǐ
比;wěiba
尾巴;听老师朗读课文,听清每个字的发音,标出课文有几个小节。;;自由读课文:
1.借助拼音朋友读准字音。
2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。;;比尾巴谁长
短把伞兔最公;比尾巴谁的长短
一把伞兔子最好看公鸡;提手旁;斜刀头;sǎn
伞;伞;wěiba
尾巴;兔子;读一读第1、2小节,说说你发现了什么。;
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?;
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。;
谁的尾巴?
谁的尾巴?
谁的尾巴好像?;联系实际找尾巴;;书写:(1)左右结构,左窄右宽。
(2)短撇略高于短横。
(3)竖弯钩从竖中线起笔,略高于竖提。;书写:(1)长横写在横中线上。
(2)竖提略靠左。
(3)撇和竖提相交。
(4)捺与撇对称,收笔高于竖提。;;尾巴;男女生合作朗读第3、4小节,注意问句末尾语气要上扬。;用肯定的语气读一读回答,看看动物的尾巴有什么特点。;;;歌曲:《比尾巴》;照样子做问答游戏。(课后第2题);书写:(1)上面部分较扁。
(2)横折在竖中线右侧折笔。
(3)第三笔在横中线上起笔,略上扬。
(4)竖弯钩要写得舒展。;书写:(1)上下结构,上宽下窄。
(2)“八”撇笔斜跨在横中线;捺起笔于竖中线上端,捺脚过横中线;顶部和底部都是撇低捺高。;结构梳理;尾巴妙用儿歌
鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。
蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。;回忆课文连一连
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