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高中化学《物质结构与性质》

第1章原子结构

第1节原子结构模型

第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型

【学习目标】

1.了解原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模型的内容。

2.知道基态、激发态和原子光谱等概念，认识原子光谱分析的应用。

【知识回顾】

1.原子是由_______和_________构成的。原子核是由_____和_____构成的，但原子核

_______

例外。在原子中，核电荷数＝_____数＝_________数。

2.核素18O的意义是O原子核内有___个质子、___个中子、质量数为___。

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3.请你补全“Rn”氡的原子结构示意图，并且与其他同学交流你从原子结构示意

图中获得的信息：_____________。

4.通常所说的光是指人的____所能感觉到的，在真空中波长介于____________之间的电磁波。

不同波长的光在人的视觉中表现出不同的_____，按波长由长到短依次为___、___、黄、___、

___、___、___。

【知识梳理】

1.对原子结构认识的发展过程

英国科学家_______在1803年建立了原子学说→1903年英国的________提出了原子结构的

“葡萄干布丁”模型→1911年英国物理学家卢瑟福提出了原子结构的_________→1913年丹

麦科学家玻尔建立起核外电子_____排布的原子结构模型→20世纪20年代中期建立了原子

结构的________模型。

2.氢原子光谱

(1)光谱

①光谱的定义

许多物质都能够吸收光或发射光。为了研究物质的这种性质，人们利用仪器将物质吸收光或

发射光的_____和_____分布记录下来，就得到所谓的光谱。

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②光谱的分类

光谱的分类标准有多种，一般我们只考虑_________和_________的分类方法。

连续光谱：若由光谱仪获得的光谱是由_________的光所组成，且相近的波长差别极小而不

能分辨，则所得光谱为连续光谱。例如，阳光形成的光谱即为连续光谱。

线状光谱：若由光谱仪获得的光谱是由具有_________的、彼此分立的谱线组成，则所得光

谱为线状光谱。例如氢原子光谱、氦原子光谱等都是线状光谱。

③光谱的应用

在现代化学中，常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素，称为光谱分析。在历史上，许多

元素是通过原子光谱发现的，如铯(1860年)和铷(1861年)，其光谱图中有特征的蓝光和红光，

它们的拉丁文名称由此得名。

(2)氢原子光谱

氢原子光谱的特征：氢原子光谱是线状光谱，是不连续的。

1913年，丹麦科学家玻尔(N.Bohr，1885～1962)第一次认识到氢原子光谱是由氢原子的电子

跃迁产生的，并通过纯粹的理论计算得到氢原子光谱的谱线波长，与实验结果几乎完全相同，