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高中语文知识体系整理

第一局部高中语文课本知识整理一、新课改下教学理念和思想：1、培养提

高学生的语文素养.

2、提出实现学生学习三大语文能力：

〔1〕应用能力

〔2〕审美能力〔3〕探究能力〔质疑并解决问题的能力〕

3、关注人的开展.二、教材教学容模块化：高中语文必修共5册,每册都由4个模块构成,

分别为：

1、阅读鉴赏〔侧重于文体特征与人文涵相结合〕

2、表达交流〔侧重于作文教学与口语交际相结合〕

3、梳理探究〔侧重于汉语文化和文学的知识积淀〕

4、名著导读〔侧重于开阔视野与丰富阅读经历〕三、各模块结构体系具体容：

1、阅读鉴赏

2、表达交流——写作

表达交流——口语交际

3、梳理探究

4、名著导读

四、高中语文四大教学重点：〔一〕强化文体意识1、阅读——文学类〔诗歌散文小

说戏剧〕

实用类〔新闻传记人物访谈报告文学〕

2、作文——正确运用各类文体进展写作,要求人文性和学科性〔写作根本要求和关注人

本〕〔二〕建立人本意识——关注人的开展

〔三〕坚持阅读和写作

〔四〕开阔视野、积淀文化、提高素质——文史哲、古今中外

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五、文体教学体系

〔一〕诗词

现代诗歌文体意识

文学常识

1、诗歌朗读背诵理解容和体悟情感

品鉴赏析语言、技法、形象

古代诗词知识迁移〔归类整理〕

2、诗歌课程

①现代诗歌

第1册一单元〔戴望舒徐志摩〕

②古典诗词：

第2册二单元〔先南北朝,诗骚孔雀古诗三首〕

第3册二单元〔盛唐气象唐末余音杜白商隐〕

第4册二单元〔宋词柳辛清照〕

第5册二单元〔古代韵文渊明王勃庄子密〕

3、古典诗词教学：

先——南北朝

氓——痴情女子负心汉的婚变曲

采薇——西周时代的边塞诗

离骚——爱国主义诗篇的源头

孔雀东南飞〔并序〕——坚贞爱情的悲喜剧

涉江采芙蓉——《古诗十九首》

短歌行操——青青子矜,悠悠我心

归园田居〔其一〕——羁鸟恋旧林

盛唐气象——杜文章在,光焰万丈长.

白——蜀道难

杜甫——秋日抒怀

白居易——同是天涯沦落人

朦胧诗派商隐——此情岂待成追忆,只是当时已惘然.

宋词——别是一宗

柳永——