走近《鲁滨逊漂流记》---课外阅读方法指导.pdfVIP

走近《鲁滨逊漂流记》课外阅读方法指导李雪琴

指导目的：

1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《鲁滨逊漂流记》，养成良好的阅读

习惯，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。

2、通过指导，增强穴道的兴趣。

指导重点：

领略读书方法，增强阅读兴趣。

课前准备：

1、《鲁滨逊漂流记》这本书及片段。

2、一张文摘卡

板书：了解时代背景

读懂文章了解人物性格了

解故事情节

（一）封面激趣，形1、同学们，又到了我们读书的时间了。这是大家都喜欢的两句名言，

成阅读期待我们一起来读一读，好吗？

（出示名言，齐读）

（1）.书籍是人类进步的阶梯。

（2）.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

2、今天，我们就一起来读一本好书，一部经典著作一一《鲁滨孙漂流

封面

记》（举书示意）

我知道这本书主要写

3大家拿起这本书，我们首先看到的是书的一一

的是鲁滨孙的漂流的

仔细看一看封面，读一读书名，你知道了什么，还想提岀什么问题呢？

事。

鲁滨孙为什么要漂

4、这个问题提得多好啊，谁还想说？

流？漂流到哪儿？结

果怎样？

我知道这本书的作者

5、封面除书名外，你还知道什么？

是英国作家笛福，郭

建中，陆平翻译的。

我知道这本书是由浙

江少年儿童岀版社出

版的。

我知道《鲁滨孙漂流

记》选自世界少年文

学经典文库。