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【小班教案】小班故事会爆炸的苹果

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿小班主题活动指导手册》中“故事乐园”章节，详细内容为故事《会爆炸的苹果》。

二、教学目标

1.让幼儿通过倾听、观察、思考，理解故事的主要情节和角色特点。

2.培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解故事的主要情节，掌握故事中的生词和短句。

难点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿进行思考和讨论。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、挂图、苹果实物、角色扮演道具。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示苹果实物，引导幼儿观察、触摸，讨论苹果的特点。

（2）教师提出问题：“你们听说过会爆炸的苹果吗？”引发幼儿好奇心。

2.故事讲述（10分钟）

（1）教师播放故事课件，讲述故事《会爆炸的苹果》。

（2）教师引导幼儿关注故事中的角色和情节，讲解生词和短句。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师提出问题：“故事中，小猴子为什么把苹果分给其他小动物？”

4.随堂练习（5分钟）

（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出故事中的角色和场景。

（2）教师鼓励幼儿用故事中的词语和句子进行描述。

5.角色扮演（5分钟）

（1）教师组织幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色。

（2）教师引导幼儿进行角色扮演，巩固故事情节。

六、板书设计

1.《会爆炸的苹果》

2.主要角色：小猴子、其他小动物

3.生词和短句：分享、关爱、爆炸、苹果

七、作业设计

1.作业题目：画出故事中的角色和场景，用故事中的词语和句子进行描述。

2.答案示例：我画的是小猴子和其他小动物一起分享苹果的场景。小猴子把苹果分给了其他小动物，他们都很开心。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、讨论、实践等方式，让幼儿掌握了故事的主要情节，提高了语言表达能力。

2.拓展延伸：组织幼儿进行家庭实践，让幼儿在家庭中学会分享和关爱他人，将所学知识运用到生活中。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.例题讲解的深入浅出

7.板书设计的清晰与逻辑性

8.作业设计的针对性与实操性

9.课后反思与拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

教学内容应贴近幼儿生活，易于引发幼儿兴趣。《会爆炸的苹果》故事内容富有想象力，能激发幼儿的好奇心。在组织教学内容时，应注重故事情节的逻辑性，循序渐进地引导幼儿理解和接受。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和可检测性。本教案中设定的教学目标注重了幼儿的语言理解能力、表达能力和道德品质的培养，有助于幼儿全面发展。

三、教学难点与重点的区分

难点与重点的区分应清晰。在本教案中，重点为故事情节的理解和生词短句的掌握，难点为语言表达能力的培养和思考讨论的引导。教师应针对难点进行有针对性的教学设计，如通过讨论、提问等方式引导幼儿思考和表达。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分，且与教学内容紧密结合。苹果实物、挂图和角色扮演道具等教具应具有互动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。学具的提供要考虑到幼儿的动手能力和创造力发展。

五、教学过程的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。教师应充分利用苹果实物，通过观察、触摸等活动，让幼儿在亲身体验中进入学习状态。

六、例题讲解的深入浅出

七、板书设计的清晰与逻辑性

板书设计应简洁明了，突出重点。、角色、生词和短句的展示要具有逻辑性，有助于幼儿在视觉上理解和记忆。

八、作业设计的针对性与实操性

作业设计应具有针对性和实操性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。教师可提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿将故事中的场景和角色用绘画的形式表现出来。

九、课后反思与拓展延伸的实际应用

课后反思与拓展延伸是教学过程的重要组成部分。教师应关注幼儿在家庭中的实际应用，鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲述故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力。

2.在提问和讨论环节，教师语速要适中，发音清晰，确保幼儿能听懂。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、故事讲述、例题讲解等环节的时间分配合理，避免某个环节过长或过短。

2.在课堂实践中，注意观察幼儿的反应，灵活调整教学进度。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都有机会参与。

四、情景导入

1.利用苹果实物、挂图等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.通