高三语文小说鉴赏之环境描写 教学设计.docxVIP

小说鉴赏之环境描写

【考点分析】

环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。根据近几年的高考试题分析，环境描写的考点题型主要以小说阅读选择题和主观题为主。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。自然环境是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。社会环境是指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写。环境描写命题的重心有二：一是环境描写的手法，二是分析环境描写的作用。

【教学对象及学情分析】

高三（5）的学生整体语文素养水平较好，经过高一高二的学习，对小说阅读已经有基本的知识框架。但是他们在具体答题时，不知道

从哪个角度答题，语言不够简练，或审题不清，甚至有学生会混淆成写作技巧，不能快速锁定答题方向。本堂的复习课在于帮助学生全面把握环境描写题型，识别答题思路，重点帮助学生掌握好解答技巧。

【复习目标】

1.了解小说环境描写的相关考点及常见题型

2.掌握环境描写的概念和手法

3.掌握环境描写的解题方法及答题的技巧

【教学重难点】

重点：掌握环境描写手法和分析环境描写的作用

难点：掌握环境描写的解题方法及答题的技巧

【教学方法】

1.教法：讲授法、问题引导法、点拨法

2.学法：圈点批注法、小组讨论法、练习法

【教学时间】

两课时

【教学过程】（第一课时）

一、温故知新

同学们，前面我们已经复习了小说的情节结构、人物形象，大家还记得塑造小说人物形象有哪些描写方法？今天我们复习小说的第三个要素环境，把握小说环境描写的手法。我们首先来看一下本堂课的复习目标。

考情分析

了解高考试题题型

明确环境描写考点常设题型

考点内容

环境描写的概念

小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。社会环境是指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写。

环境描写的手法

（1）描写技巧

①借助修辞手法描写。（比喻/拟人/排比/夸张/通感等）

②白描(粗笔勾勒,突出特征)、细描(精雕重彩,也称工笔)

③动静结合(以动衬静)、虚实结合、点面结合、色彩的渲染、衬托、象征等

④富有表现力的词语，精彩的形容词、动词、叠词等

（2）描写角度

①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(绘形、绘声、绘色)

②观察角度——定点观察、移步换景、俯仰

③写景顺序——远近结合、高低结合等

3.回扣教材

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

提问：《祝福》一文开头是如何描写鲁镇的祝福景象的？

参考答案：

①渲染：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛——晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象。

②感觉：调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。

归纳解题技巧和答题思路

环境描写手法“4步走”：

第一步，审读题干，明确考向

第二步，根据考向，思考答题角度

第三步，根据题干要求，判定方法并结合文本判断分析

第四步，提炼要点，归纳答案

答题思路：

文章运用……方法，（描述环境的画面），写出景物什么特点。

4.真题演练

[2019·全国卷Ⅲ]《到梨花屯去》P53

2.小说中有多处景物描写，请列举说一说文章是如何来描写景物的，并说明这些景物的特点。

参考答案:

1.文章首次描写“天色好晴朗……不时有布谷在啼叫”通过视觉和听觉的描写，也有动静结合手法，青葱的苞谷、布谷悦耳的啼叫声、路上行走的马车，写出了梨花屯沿途景色优美，空气清新，一派生意盎然的画面。

2.文章在叙事中插入多处景物，如“三只白鹤高高飞过……”“水欢快地流淌着……”“坝子上水田一块接着一块”，这些运用比喻拟人多种修辞手法，植物旺盛，动物悠闲，透出浓浓的田园气息，表