第一课时　常用仪器　药品的取用-经典教学教辅文档.ppt

课题3走进化学实验室第一课时常用仪器药品的取用1.了解实验室规则,养成良好的实验习惯。2.认识一些常见的仪器和药品。3.练习药品的取用等化学实验基本操作。4.通过几个简单的化学实验,加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。12021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

一、化学药品的取用规则1.三不原则:不能用手药品,不要把鼻孔凑到闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。?2.节约原则:没有说明用量,一般按最少量,液体取,固体只需即可。?3.处理原则:实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入。?接触容器口1～2mL盖满试管底部指定的容器内22021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

二、化学药品的取用1.固体药品的取用(1)存放:常放于中。?(2)取用:广口瓶横放镊子试管口慢慢竖立起来药匙纸槽直立起来32021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

2.液体药品的取用(1)存放:常存放于中。?(2)较多量液体药品的取用:倾倒法。细口瓶朝向手心紧挨倒放42021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

(3)定量液体药品的取用:量取法(4)少量液体药品的取用:滴加法量筒量筒凹液面的最低处橡胶胶帽立即用清水冲洗干净不要52021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

滴瓶上的滴管只能取用该滴瓶中的液体,用后不需冲洗,否则会稀释滴瓶中的溶液。62021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

1.判断正误:(1)为了节约化学药品,剩余药品放回原试剂瓶。()(2)应将胶头滴管伸入容器口滴加试剂。()(3)选用10mL量筒量取5.2mL的水。()2.实验室里,盛放配制好的食盐水的仪器是()A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶√××D72021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

3.看图回答下列问题:C(1)如图所示,图中的实验操作正确的是(填字母)。?(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:①;②;③。?A污染试剂B使人中毒D打破试管82021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

探究点一:常见仪器的用途及使用1.哪些仪器能直接加热?哪些仪器加热时需要垫上石棉网?答案:试管、蒸发皿、燃烧匙等可直接加热;烧杯、锥形瓶、烧瓶等加热时需要垫上石棉网。2.利用日常生活用品可直接替代哪些实验仪器?举例说明。答案:白色、薄厚均匀的瓷汤匙可替代蒸发皿,用于一般固体的加热,少量溶液的加热;用塑料吸管或水性笔芯可代替导管;医疗用塑料滴管、注射器可用作滴管、量筒等。92021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

常见仪器的分类(1)反应容器:①可直接加热:试管、蒸发皿、燃烧匙;②间接加热(需垫石棉网):烧杯、锥形瓶、烧瓶。(2)存放药品仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(液体试剂)、集气瓶(气体)、试管(少量气体)。(3)计量仪器:托盘天平(称量固体质量)、量筒(量取液体体积)。(4)取用仪器:镊子(块状或大颗粒固体)、药匙(粉末状或小颗粒固体)、胶头滴管(少量液体)。(5)夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。102021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

探究点二:药品的取用3.如图是某同学向试管中倾注液体的操作示意图,请指出其错误之处及可能造成的后果?答案:标签没向着手心,残液流下来会腐蚀标签;瓶塞正放,会使试剂受到污染,也会使药品腐蚀桌面;瓶口没紧挨试管口,会造成液体外流;试管直立于桌面上,易将试管压破,应手持试管,使试管倾斜。4.读量筒内液体的体积时,若仰视读数或俯视读数,则对实验结果会产生什么影响?答案:当读取量筒内液体的体积时,分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示:可简单地记忆为“高看偏高,低看偏低”。112021/10/10第一课时常用仪器药品的取用-经典教学教辅文档

答案:从试剂瓶中取出的剩余药品会接触到药匙等,易沾上杂质,或与空气或其他试剂接触,可能变质,为防止药品污染,一般不把实验剩余的药品放回原试剂瓶中。5.为什么从试剂瓶中取出的多余药品不能再放回原瓶?常见药品取用基本操作(1)固体药品