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UML建模实训报告

课程经管院实验日

UML建模开课实验室

名称楼期

学号姓名

学院经济管理学院指导教师成绩

教师

评语教师签名：

年月日

一、需求简述

随着计算机网络的发展，我们进入了一个多渠道学习的时代。网络视频教学系统

是在网络环境下，利用网络资源便于共享的优势，发挥网络不限时空即时通信的功能，

为学习者提供一种交互式的同步或异步的教学活动。有效补充传统教学集中授课一次

授课的不足，实现个性化学习。

二、需求分析

（1）学生和教师用户管理：学生或教师登录网络教学系统时，系统会进行用户名和密

码验证，验证通过后即可进入系统使用相应功能。验证不通过则停留在登录页面并报

错。若学生或教师还没有账号则跳转注册页面注册，注册完后立即可以进入系统。管

理员在后台负责审核用户的合法性，注销非法的用户等。

（2）课程管理：本系统视频课程由任课老师发布，包括课程名称、课程介绍、任课教

师、学分学时、考核要求等信息。

（3）在线测试：作为高校主题课程的辅助，网络视频课程除教学是通过网络进行的，

其作业、考试也都是通过网络系统进行。学生用户在登录系统之后，在完成相应的学

习任务后完成作业，并于期末进行考试，有系统自动评分。最后系统会进行考试分析

并反馈给相应教师。

（4）在线交流：借助QQ模式，实现师生间信息交流。

三、建模步骤

1、用例图：

系统登录教师登录

用户注册课程选择

教师注册

学生

教师增加课程管理员非法用户删除

考试

课程学习

与学生交流

完成作业在线交流

2、系统类图：

课程考试师生交流

学生管理员教师

课程作业课程视频

3、序列图与协作图：

（1）用户登录

序列图：

用户登录页面服务器数据库

1:输入账号和密码

2:传递账号和密码

3:查询验证用户身份

4:反馈

5:返回结果

6:显示结果

协作图：

1:输入账号和密码2:传递账号和密码3:查询验证