第六章 幼儿园保教工作课件.ppt

第六章幼儿园保教工作;;本章学习要求

1、充分理解保教工作在幼儿园管理中的地位

2、了解保教工作的组织系统和管理过程

3、掌握保教工作管理的常规和细则要求

4、理解教科研工作和保教资源管理的重要性

5、能够把本章内容用于带班过程中;第一节幼儿园保教工作的地位和特点;;2、两个偏差

（1）只强调福利性

（2）只强调教育性

3、正确认识：

在保教好幼儿的同时尽可能方便家长。;;;;2、保和教各自作用又相互联系

侧重点不同，保更多地在生活环节中占优势，教更多地在教育活动中占优势。

教中有保，保中有教，保教相互结合、包含、渗透。

3、保与教要在同一过程中实现;（二）保教结合原则的实施

1、树立保教结合的工作理念;2、将保教结合落实到具体工作中;4、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的实施;第六章幼儿园保教工作;第二节保教工作的组织系统;一、保教工作的高层管理

（一）组成

园长,业务副园长,园长助理

（二）主要职责

1、确定保教战略目标，制定工作计划

2、建立有效的保教组织机构和规章制度

3、做好选人、用人工作

4、科学决策

5、深入联系群众，深入调查

6、学习提高;二、保教工作的中层管理

（一）组成

保教主任或班长

（二）主要责任

1、做好保教高层领导的参谋助手

2、深入实际，了解信息

3、贯彻决策

4、检查基层组织和人员执行上级指令的情况，并及时反馈;三、保教工作的基层组织机构

班级：大中小

（一）组成

班主任

保教人员

幼儿;（二）班级保教工作的特点;（三）班级保教工作的内容;（四）、班主任的主要职责;④带领本班教师共同讨论按时制定本班教育工作的学期计划、月计划和周重点，认真备课

⑤认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活管理情况。

⑥坚守岗位，搞好幼儿安全工作，教育活动应将孩子组织在自己的视野之内严守交接班制度，即使记录幼儿出勤人数和进餐人数以及幼儿健康和服药情况，严禁责任事故，能发现并及时消除隐患，避免发生安全问题。同时检查督促班上其他保教人员执行情况。;⑦做好家长工作，平时加强与家长联系，定期召开家长会，指导家庭教育。

⑧做好班内财产物品和玩教具的保管工作，对班内桌椅玩教具等物品的损坏及时登记，做到心中有数。;思考题;现在某个幼儿园园长却面临着这一个问题.在她的幼儿园里,班级人员配备没有固定的制度,人员选配都是在开会的时候,临时组合的:那些平时“据说是”很懒的员工总是第一个选择最勤快的做搭档,而勤快的员工往往碍于情面不加拒绝，但工作时间一长总会出现这样或那样的问题，甚至还会影响到班级工作。如果让你当园长，你有什么好办法解决这个问题？;第三节保教工作管理过程;一、保教工作计划的制定

班长、保教人员

（一）制定的依据

园计划、本班幼儿特点、本班实际;（二）保教计划体系;（三）内容;（四）格式;第六章幼儿园保教工作;（五）计划的审查

计划的审查人员：园长或保教主任

计划的审查时间安排：

计划的审查注意问题：

1、计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，体现保教结合，不断改革与创新，提高保教质量。

2、计划是否贯彻了全园计划的精神和要求。

3、计划是否能够根据上一阶段的不足之处，提出本阶段的任务要求，体现出连续性和渐进发展型。;4、计划是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标是否符合其年龄特点和实际需要。

5、计划是否包括一日生活的全部活动，规定每月或周的重点培养要求，以及有关个别教育的内容，考虑到与家庭的联系和配合。

6、计划是否提出了完成任务的具体措施和方法，并对所采取的活动形式及完成计划的日期作出规定。;二、保教计划的执行与效果检查

;第六章幼儿园保教工作;1．团体适应：记录团体活动情形与幼儿关系。2．生活习惯：有何不良或良好习惯，如处理东西有条理，是否有五爱精神等。3．情绪：如恐惧、嫉妒、自卑感、优越感、好奇心、炫耀、执拗等。4．卫生习惯：常带清洁手帕，衣服整洁，不用手揩鼻、嘴、眼，常剪指甲，常整理头发等。5．进食分量；逐日记录以检验食量增减如何。6．进食情形：挑食否，速度食欲。7．填写此表，应列举具体事实，不得以甲乙符号来代替。8．使用时得依据此表格式，调制为周表、月表、学期总结表。;（二）领导的检查与指导;三、探索规律总结提高;范例：某幼儿园总结;第四节保教工作的常规及细则;;（一）