统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (89).pptxVIP

朱德司令深情著文祭奠贤母延安军民隆重聚会哀悼楷模一位平凡的母亲带着遗憾离世而去，中共中央机关举行了一场隆重的追悼会，她，就是八路军总司令朱德的母亲----钟太夫人。追悼会上，毛泽东等亲颂挽词……。她的优秀品质被世人所敬仰，她，是伟大的。在延安指挥各解放区战场反攻的朱德伤心不已，泪眼蒙咙中，母亲携他走过的历程浮现在眼前。

文化自信：在用小标题概括母亲的具体事例中，体会母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义、爱憎分明的情感，感受母亲的育人智慧，培养学生对传统美德和淳朴家风的认同和传承感。语言运用：在语句赏析、比较阅读等语言实践活动中，通过梳理、整合与探究，理解人物形象特征，体会回忆性散文语言的朴实无华之美，培养语感。思维能力：在各抒己见的实践活动和个性化的阅读体验里，深刻体会先贤们的舍家为国、治国平天下的情怀，强调培养独立思考、勇于创新的习惯。审美创造：通过感受、理解、欣赏故事人物及语言，形成个性化的阅读体验，培养高雅的阅读情趣。核心素养：

溺死（）私塾（）劳碌（）和蔼（）迁徙（）佃农（）管束（）祖籍（）慰勉（）韶关（）衙门（）外甥（）妯娌（）周济（）不辍（）为富不仁（）●●●●●●●●●●●●●●●●●●nìshúlùǎixǐdiànjíwèimiǎnsháoyáshēnɡzhóulijìchuòrénshù课前预学

（）勉强（）倔强（）强大强（）飞溅（）溅溅溅qi?ngqiàngqiángjiànjiānshú(熟)悉私shú(塾)shú(孰)与争锋wán(碗)碟wán（婉）约wān（豌）豆

妯娌：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。和平：悲惨：温和。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。慰勉：安慰勉励。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

任务一用小标题概括母亲的具体事例，理解概括的过程和方法活动1浏览课文，明确课文记叙母亲的具体事件所在的语段回忆我的母亲痛悼母亲，引出回忆（1）回忆母亲“很多事情”（2--13）母亲对“我”的教育和影响（14--17）作者围绕“勤劳”两字，展开对“很多事情”的回忆，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。

活动2找关键词或句子，用小标题概括母亲的具体事例母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。比喻忍受千辛万苦或吃尽辛苦。3、含辛茹苦，养育子女4、每日不歇，辛勤劳动

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。区别：5、同学一我帮母亲做繁杂的家务同学二母亲边做边教我生产知识（注意叙述主体）佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。用桐子榨油来点灯吃杂粮饭自己生产衣服6、维系用度聪明能干

勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事