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回忆我的母亲;这是一位怎样的母亲?;;;;朱德同志故居;朱德故居纪念园;;阅读课文第2-13自然段;时间顺序母亲经历的事情母亲的思想品质;母亲是勤劳一生的人;
母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人;
母亲是整日劳碌着的人;母亲是聪明能干的人;
母亲是在家庭里极能任劳任怨的人;
母亲是同情贫苦人的人;
母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人……;母亲的往事母亲的品质;阅读这篇课文,我们为作者母亲美好的性格品质所感动,也被作者字里行间对母亲的爱戴。感激之情所感染。但文中极少有直接抒情的句子,使用的语言平白如话,字里行间饱含深情。请仿照示例,再找出两处并进行赏析。
摘录:母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。
赏析:“永远”一词承载着作者真挚的情感:母亲的年老是生命的必然,但是爱却是永恒的精神力量。用几乎对称的方式述说母子间互相牵挂的情感,让人更深刻地感受到这份感激、怀念之情。;作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育?;;议论性语句;作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句,联系上下文,理解它们的含义并体会其作用。
原句:但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。
赏析:作者用两个“不”字的双重否定语气,一方面强调了中国农民朴素善良的本质,另一方面揭示了他们在旧社会制度压迫下的悲惨命运。这是作者作为农民的儿子的深切反思,也预示了下文投身革命、反抗压迫的必然。;阅读课文16-17自然段;作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱,对革命事业的忠诚结合起来的?给我们什么启示?;语言探究;议论性语句;议论性语句;议论性语句;议论性语句;品味语言;品味语言;品味语言;品味语言;文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。;儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
天地宽大,父母恩大。
谁言寸草心,报得三??晖。
;谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山,像海洋,像大地,像阳光,母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。
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