2025届高中地理一轮复习讲义：第三部分区域发展第十五单元区域与区域发展第62课时　区域与区域发展（教师版）.docVIP

第三部分区域发展

大单元十五区域与区域发展

第62课时区域与区域发展

课程标准：1.结合实例，说明区域的含义及类型。2.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

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知识导图

1.结合实例，说明不同区域的划分依据、区域特征、发展条件和发展方向。

2.结合材料，说明不同空间尺度的区域之间的联系，分析区域的整体性特征，分析区域差异性与区域关联性及其关系。

3.结合材料，掌握区域发展的方向及其可持续发展的措施，促进人地协调发展。

一、多种多样的区域

1.不同类型的区域

(1)区域：是人们在地球表面地域差异的基础上按照一定的目的和标准划定的空间单元。

(2)特点eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(具有一定的范围、形状和边界,边界有明确的，也有过渡性质的,区域内部的特定性质相对一致))

(3)类型eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(按自然特征划分：如中国东部季风区,按人文特征划分：如汉语北方方言区,按综合特征划分：如中国主体功能区,按行政管理目标划分：如行政区))

2.不同空间尺度的区域

(1)区域空间尺度：体现为区域层级的高低。

①较高的层级的区域往往与较大尺度对应；

②较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。

(2)区域空间尺度的意义

①不同尺度的区域发展可以相互促进。

②同一尺度