2025届高中地理一轮复习讲义：第一部分自然地理第三单元地球的运动第9课时　时差（教师版）.docVIP

第9课时时差

课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。

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知识导图

1.结合示意图，理解地方时的形成及规律。

2.结合图示材料，理解时区的划分，掌握时区与区时之间的关系。

3.熟练掌握地方时和区时的计算方法和技巧。

4.结合图示材料，掌握两条日期分界线的产生及判断方法。

1.地方时

(1)概念：因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。

(2)成因

(3)规律eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(经度每隔15°，地方时相差1个小时,经度每隔1°，地方时相差4分钟))

2.时区和区时

名称

时区

区时

属性

范围

时间

产生

全球分为24个时区，每个时区跨经度15°

各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时

关系

相邻两个时区的区时相差1小时

3.区时的换算

(1)同一时区，区时相同。

(2)不同时区，采用各自的区时。

(3)相邻时区的区时相差1小时。

(4)同一日期内，东早西迟。

4.日期分界线

(1)两条日期分界线的对比

自然日界线

人为日界线

经线

地方时为0时的经线

大体沿180°经线(与国际日界线不完全重合)

日期分割

特点

0时所在经线时刻在变，该线在地球表面自东向西移动

180°经线在地球表面的位置不变

(2)确定日期范围

①新的一天范围，从0时所在经线向东到180°经线。

②旧的一天范围，从0时所在经线向西到180°经线。

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