C语言程序设计——基于计算思维的培养 -实验指导 项目4 学生成绩管理系统V4.0.pdf

学生成绩管理系统V4.0

一、问题描述

某班有m个学生（最多不超过50人，具体人数由键盘输入）参加n门课程的期末考

试，考试科目不超过5门（具体科目门数由用户键盘输入）。参考例10.5，用指针、行指针、

指针数组等作函数参数编程实现如下成绩管理功能：

（1）键盘输入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩；

（2）计算该班每门课的总分和平均分；

（3）计算该班每个学生的总分和平均分；

（4）按每个学生的总分由高到低排出名次；

（5）按学号查找学生排名及其各科考试成绩；

（6）按姓名查找学生排名及其各科考试成绩；

（7）按优秀（=90）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（0～59）

5个等级，统计每门课程每个等级的人数及其所占的百分比；

（8）输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩、课程总分、平均分，以及每门课的总分

和平均分。

要求程序运行后，用户先登录如下系统：

WelcometoUseTheStudentsGradeManagementSystem！

Pleaseenterusername：zhang

Pleaseenterpassword（atmost15digits）：******

然后显示如下菜单，并提示用户输入选项：

TheStudentsGradeManagementSystem

***********************************Menu********************************

*1.Enterrecord*

*2.Caculatetotalaveragescoreofeachcourse*

*3.Caculatetotalaveragescoreofeachstudent*

*4.Sortinascendingorderbytotalscoreofeachstudent*

*5.Searchbynumber6.Searchbyname*

*7.Statisticalanalysisforeverycourse*

*8.Listrecord0.Exit*

**************************************************************************

Pleaseenteryourchoice:

然后根据用户输入的选项执行相应的操作。

二、相关知识点

（1）选择结构

（2）循环结构

（3）函数

（4）数组

（5）字符串处理函数

（6）字符数组与字符指针

（7）行指针与列指针

（8）指针数组

三、任务分析

（1）某班学生学号、多门课程成绩分别用一、二维数组/行指针/列指针表示、多个学生姓

名用二维字符数组或指针数组表示；

（2）这个学生成绩管理系统中要实现8个功能：输入学号和成绩、总分、平均分、成绩

排序、最高分、最低分、统计平均分、成绩等级统计分析、显示学生考试信息。

（3）每个功能由不同函数实现：1）输入学号和成绩voidReadScore(float(*p)[COL],long

num[],char*name[],intn)；2）每个学生总分、平均分floatAverforStud(float(*p)[COL],float

sum[],floataver[],intn)；3）每门课总分、平均分floatAverforCourse(float(*p)[COL],float

sum[],floataver[],intn)；4）成绩排序voidSortScore(float(*p)[COL],longnum[],char

*name[],floatsum[],floataver[],intn)、5）学号查找intSearchbyNum(float(*p)[COL],long

num[],longx,i