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部编版小学道德与法治五年级上册
《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计
课题
第2课时
课时安排
1
教材分析
本课是部编版小学道德与法治五年级上册第三课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时的内容,紧承第一课时的内容,继续深化学生对烟酒与毒品危害的认识,紧随“烟酒有危害”和“毒品更危险”两个话题之后,进一步探讨如何“拒绝危害有方法”。这三个话题在逻辑上紧密相连,形成了从认识到行动、从理论到实践的完整体系,旨在通过具体的方法和策略,帮助学生提高防范意识,掌握拒绝烟酒与毒品的技巧。
“毒品更危险”:在第1课时的基础上,进一步分析毒品的种类、来源、对人体的危害(如摧毁消化系统、神经系统、呼吸系统及循环系统,导致传染性病及艾滋病等),以及吸毒对家庭、社会和国家造成的深远影响。
“拒绝危害有方法”:引导学生认识到提高防范意识是远离危险的首要方法,要时刻保持警惕,避免进入可能接触烟酒和毒品的场所。教授学生如何学会拒绝烟酒和毒品的诱惑,包括如何坚定自己的立场、寻求帮助和支持等。鼓励学生在遇到无法独自解决的问题时,要勇于向家长、老师或专业机构求助。
学情分析
五年级学生正处于成长发育的关键阶段,开始接触到更多的社会信息,同时也面临各种新问题和挑战。对新鲜事物充满好奇,但辨别是非的能力尚不成熟,容易受到周围环境和同伴的影响。因此,通过本课的学习,帮助学生认清烟酒和毒品的危害,提高他们的防范意识和自我保护能力显得尤为重要。
教学目标
知识目标
1.学生能够深入了解吸毒对个人、家庭、社会及国家民族的危害。
2.掌握拒绝毒品的方法和技巧,熟悉禁毒法律法规。
情感目标
1.激发学生对自己健康和生命的责任感,树立正确的价值观。
2.培养学生珍爱生命、防范危险的意识,形成积极向上的生活态度。
能力目标
1.提高学生的辨别是非能力,特别是识别毒品及其伪装形式的能力。
2.培养学生拒绝不良信息和行为的能力,增强自我保护意识。
教学重难点
深入了解吸毒的危害及拒绝毒品的方法和技巧;提高学生辨别是非的能力,增强防范意识。
2.引导学生树立正确的价值观,远离烟酒和毒品;培养学生面对诱惑时能够果断拒绝,并寻求帮助的能力和勇气。
教学准备
多媒体课件、视频素材等
教学过程
评价
课前引入
一、导入新课
1.视频导入:通过播放一段关于吸毒危害的视频,引发学生的兴趣和关注。
2.回顾复习:简要回顾上节课的内容,即《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时,鼓励学生分享自己对吸毒危害的看法和感受,增强课堂互动性。
3.今天我们就来学习《主动拒绝烟酒与毒品》的第二课。(板书课题)
新课讲解
二、探究活动
活动一:如何拒绝毒品
阅读思考:阅读教材P22“活动园”中的内容,思考“你从中得到了什么启示?”
案例分析:阅读教材P22“阅读角”中的内容,通过具体的案例,让学生了解毒品的伪装形式和诱惑手段。
方法指导:教授学生如何识别毒品及其伪装形式,如警惕陌生人提供的“特殊饮料”或“新型药品”。
强调提高警惕性、增强辨别能力的重要性。
活动二:拒绝危害有方法
阅读并思考:阅读教材P23“活动园”的内容,思考“如果是你,你会如何回答?”
阅读并思考:阅读教材P24“活动园”的内容,思考“我们身边有哪些场所设置未成年人禁入、限入标志?”
酒吧、网吧……
法律法规:简要介绍我国禁毒法律法规的相关内容,让学生知道吸毒是违法行为,并会受到法律的制裁。
(1)《中华人民共和国禁毒法》:
·第三十三条规定,对吸毒成瘾人员,公安机关可以责令其接受社区戒毒,同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处、乡镇人民政府。社区戒毒的期限为三年。
(2)《中华人民共和国治安管理处罚法》:
·第七十二条规定,吸毒的人,处十日以上十五日以下拘留,可以并处二千元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
4.案例分析:通过具体的法律案例,让学生深刻认识到违反禁毒法律法规的严重后果。
案例一:非法持有毒品
2020年,某高校学生张某因好奇开始接触毒品,并逐渐沉迷其中。一次,警方在例行检查中从其宿舍内搜出大麻、冰毒等毒品,总重量超过50克。张某因非法持有毒品罪被判处有期徒刑三年,并被学校开除学籍。这一事件不仅毁掉了张某的前途,还对其家庭造成了巨大打击。
案例二:贩卖毒品
2018年,某市破获一起重大毒品贩卖案件,主犯李某通过地下渠道从境外购入大量毒品,并在市内多个地点进行销售。经过数月的侦查,警方最终将李某及其同伙一网打尽。现场查获的毒品包括海洛因、冰毒等多种类型,总重量超过10公斤。李某因贩卖毒品罪被判处死刑,其他同伙也根据其在犯罪中的作用分别被判处无期徒刑和有期徒刑。
5.学会拒绝:教授学生在面对诱惑时如何果断拒绝,并寻求帮助(如向老师、家长或警方求助)。
用坚定的声音说“不”→给出拒绝理由→保证自己的言行一致。完成
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