苏教版数学四年级上册第三单元观察物体大单元教学任务单.docx

第1课时从前面、右面和上面观察物体学习任务单

苏教版

小学数学

四上

学校

班级

姓名

课题

从前面、右面和上面观察物体（第1课时）

学习任务

经历对物体的观察、比较等活动，让学生学会正确指认物体的前面、右面和上面，同时进一步体会从不同角度观察物体所看到的物体形状是不同的，从而能正确辨认从前面、右面和上面等不同方位所看到的物体形状；辨认不同位置看到的物体形状，初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系，丰富对显示空间的认识，发展空间观念和数学思考，提高解决问题的能力；在观察活动中，使学生感受积累数学活动经验，学会有条理地思考、有根据地判断，培养学生的观察能力，发展学生的空间观念。

重点难点

【学习重点】在具体的观察活动中辨别物体的前面、右面和上面。

【学习难点】辨认从不同角度观察物体所得到的对应图形。

【预习要领】

1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：______________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

谈话交流：同样的庐山怎么会高低各不同呢？

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

这节课我们学习从前面、右面和上面观察物体。

二、【新知探究】

学习任务一：从前面、右面和上面观察物体。

1.认识物体的前面、右面和上面

例1：

2.观察与分析

观察投票箱，指出前面、右面和上面。

（）

（）

（）

3.交流：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫作，如果没有明显标志，我们就把朝着自己的这一面叫作；与右手方向相同的这一面叫作；开有投票口，也就是朝上的这一面叫作。

学习任务二：从前面、右面和上面观察物体

1.观察与解答

从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的？（连一连）

上面前面右面

2.对比三个方向观察到的形状，发现：。

3.回顾与反思

小组讨论：观察物体时，应该注意些什么？

三、【学以致用】

（一）课堂练习

1.你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？

2.填空。

在上图中数字3在（）面，前面是数字（）；右面是数字（）。

（二）学以致用

3.下面的图形分别是从哪个位置看到的？（连一连）

（三）能力拓展

1．（23-24四年级上·江苏南通·期末）连一连。

第2课时观察由几个正方体摆成的长方体和正方体学习任务单

苏教版

小学数学

四上

学校

班级

姓名

课题

观察由几个正方体摆成的长方体和正方体（第2课时）

学习任务

经历对物体的观察、比较等活动，让学生学会正确指认物体的前面、右面和上面，同时进一步体会从不同角度观察物体所看到的物体形状是不同的，从而能正确辨认从前面、右面和上面等不同方位所看到的物体形状；辨认不同位置看到的物体形状，初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系，丰富对显示空间的认识，发展空间观念和数学思考，提高解决问题的能力；在观察活动中，使学生感受积累数学活动经验，学会有条理地思考、有根据地判断，培养学生的观察能力，发展学生的空间观念。

重点难点

【学习重点】在具体的观察活动中辨别物体的前面、右面和上面。

【学习难点】辨认从不同角度观察物体所得到的对应图形。

【预习要领】

1.自学课本例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：______________________________________________________

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