湖南省长沙市望城区第二中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题+答案.docxVIP

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机密★启用前

2024年下学期望城二中高三入学考

生物

考试范围：选修部分；满分100分，考试时间：75分钟；

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题：本大题共12小题，共24分。

1.根据所学知识判断下面①～⑥图，下列说法正确的是

A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照

C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照

D.图中向光弯曲生长的是①③⑤

2.下列关于植物激素的叙述，正确的是

A.生长素的极性运输不消耗能量

B.根的向地性与茎的顶端优势都体现了生长素作用的两重性

C.生长素对果实的发育与成熟都具有重要作用

D.植物激素与动物激素一样，都由特定器官产生

3.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向，其中不正确的是

A. B.C. D.

4.当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有??????????????????????????????

??①下丘脑???②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)??③大脑皮层S区(运动性语言中枢)?

??④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)???⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤

5.下列有关人体特异性免疫的说法，正确的是

A.人体对花粉或某些药物产生过敏反应是免疫过弱

B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫

C.体液免疫中,浆细胞与被感染细胞接触使其裂解死亡

D.切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响

6.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

A.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

B.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

D.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

7.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述，正确的是

A.转基因马铃薯与普通马铃薯间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已不属于同一物种

B.人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变

C.马铃薯的叶肉细胞不可以作为受体细胞

D.处理质粒和含有目的基因的DNA时可以用不同种的限制酶

8.下列有关生物多样性的叙述，正确的是

A.四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护

B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

D.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护

9.下列有关群落的叙述，错误的是

A.研究种群是研究群落的基础

B.群落垂直结构的形成只取决于阳光

C.群落内部营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强

D.不同群落的物种丰富度是不同的

10.关于生态系统中能量流动的说法，错误的是

A.能量流动的渠道是生物群落

B.能量流动的方向是不可逆转的

C.能量金字塔反映了生态系统各营养级的能量关系

D.输入生态系统的总能量远远少于照射到该区域的太阳能

11.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述不正确的是

A.两个种群间能量流动方向是甲→乙

B.M点时甲种群的出生率小于死亡率

C.两个种群数量变化说明了信息传递是单向的

D.两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

12.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是

A.生态系统的结构包括食物链和食物网

B.在生态系统的食物链中，营养级越低的生物体型越小

C.异养生物都是消费者，是生态系统的组成成分

D.腐生的细菌.真菌和动物都是分解者

二、多选题：本大题共4小题，共16分。

13.药用植物白术生长期需进行多次摘心，以促进根茎的生长，提高其产量。青鲜素（MH）是一种植物生长抑制剂，主要通过代替尿嘧啶的位置来阻止正常代谢，达到化学摘心的目的。为研究不同MH浓度对增产和植株药害的影响，采用白术的昌化和天目山两种品种进行实验，其中CK为对照组，A～E分别为喷施不同浓度（稀释倍数逐渐增加）的MH实验组，获得表格数据。下列叙述正确的是（）

MH浓度

昌化

天目山

单株根茎重/g

药害情况