西方社会学形考作业.pdfVIP

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作业一思考题

请比较分析以迪尔凯姆为代表的实证主义社会学和以韦伯为代表的

人本主义社会学在思想来源、研究对象、方法原则等方面有何区别与

联系？（形成书面作业，字数不少于400字）

作业二阶段性测验（第1至10章）

一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分。每小题备选答案

中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）

1．自1838年（D）提出社会学概念至今，仅仅170多年的历史，

社会学获得了迅速发展。

A．韦伯B．斯宾塞C．迪尔凯姆D．孔德

2．孔德将（B）作为社会学的两大研究主题。

A．公平与正义B．秩序与进步C．效率与公平D．个人与

社会

3．斯宾塞认为，根据社会管理调控方式进行划分，社会进化类型是：

（D）→工业社会。

A．游牧社会B．农业社会C．封建社会D．军事社会

4．迪尔凯姆提出社会学的研究对象是（C）。

A．社会现象B．社会规律C．社会事实D．社会组织

5．齐美尔提出要建立关于社会形式的社会（B）。

A．物理学B．几何学C．心理学D．动力学

6．韦伯认为社会学的研究对象是（D）。

A．社会事实B．社会形式C．社会规律D．社会行动

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7．帕累托指出，大量的社会行为或社会事件都是（A）的。

A．非逻辑B．合逻辑C．合理性D．合规律性

8．帕森斯认为，动机取向的社会行动是行动者以（D）为争取目标

的主观要求。

A．价值理想B．社会进步C．道德要求D．直接利益

9．默顿认为，某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来

演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会结构的功能，这种功能

称之为（B）。

A．隐功能B．功能失调C．反功能D．显功能

10．米德提出有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开

的，它的最简单、最基本的形式是（C）。

A．情感沟通B．语言交流C．姿势对话D．意义表达

二、填空题（每空1分，共15分）

1．孔德认为社会发展先后经历了神学阶段、形而上学阶段、实证阶

段三个不同的阶段。

2．齐美尔根据服从于多数人、服从于组织、服从于思想原则这三个

标准对统治与服从的关系进行了划分。

3．迪尔凯姆论述了利己性自杀、利他性自杀、失范性自杀等三种自

杀类型。

4．韦伯指出，理解社会行动的基本形式是投入、体验和设身处地。

5．米德指出，游戏阶段是嬉戏阶段的发展，它的基本特点是复杂性、

组织性、规则性和预期性。

三、名词解释（每小题5分，4小题，共20分）

1．实证阶段（孔德）

孔德认为，实证阶段是超越了神学和形而上学虚幻性和绝对性的

阶段，是以实证科学为知识基础，直接面向经验事实的阶段。

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2．社会比率（迪尔凯姆）

社会比率是由个人行为或个别事实相互联系而构成的统计比例

或计量关系，如出生率、死亡率、失业率等。

3．有机团结（迪尔凯姆）

有机团结是在现代工业社会中形成的社会团