1.4.1 第3课时 空间中直线、平面的垂直（教学设计）2024-2025学年高中数学选择性必修第一册（人教A版）.docx

1.4.1第3课时空间中直线、平面的垂直（教学设计）2024-2025学年高中数学选择性必修第一册（人教A版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是空间中直线与平面的垂直关系。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了直线与直线、直线与平面之间的位置关系，为本节课的学习打下了基础。本节课的内容涉及到直线与平面的判定定理和性质定理，学生需要将这些理论知识与实际问题相结合，提高空间想象能力和解决问题的能力。

具体教学内容如下：

1.直线与平面的判定定理：如果一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线，则该直线垂直于该平面。

2.直线与平面的性质定理：如果一条直线垂直于一个平面，则该直线上的任意一点到该平面的距离都相等。

3.实际应用：利用直线与平面的垂直关系解决一些生活中的实际问题，如立体图形的绘制、空间中的定位等。

本节课的内容与学生的日常生活和后续学习都有很大的关联，通过学习本节课，学生能够提高自己的空间想象能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、空间想象和问题解决。通过学习空间中直线与平面的垂直关系，学生能够提高自己的逻辑推理能力，通过对判定定理和性质定理的学习，理解并能够运用这些理论知识解决实际问题。同时，学生需要具备一定的数学建模能力，能够将实际问题抽象为直线与平面的垂直关系，并通过数学方法进行分析和解决。此外，本节课的学习还需要学生具备良好的空间想象力，能够直观地理解和绘制立体图形。通过解决实际问题，学生能够提高自己的问题解决能力，将所学知识应用于实际生活中。总之，本节课的核心素养目标是培养学生的逻辑推理、数学建模、空间想象和问题解决能力，使他们在学习过程中能够更好地理解和运用直线与平面的垂直关系。

重点难点及解决办法

重点：空间中直线与平面的垂直判定定理和性质定理的理解与应用。

难点：如何将实际问题抽象为直线与平面的垂直关系，以及如何在复杂空间中进行逻辑推理和问题解决。

解决办法：

1.利用教具和立体图形进行直观教学，帮助学生建立空间想象，理解直线与平面的垂直关系。通过观察和操作教具，学生能够更加直观地理解判定定理和性质定理。

2.通过实际例题的讲解和练习，引导学生将理论知识应用于解决实际问题。让学生在实际问题中体会直线与平面的垂直关系的重要性，并提高问题解决能力。

3.分层次教学，针对不同学生的理解程度和能力水平，给予适当的引导和帮助。对于理解有困难的学生，可以通过举例和解释帮助他们突破难点。

4.鼓励学生进行自主学习和合作交流，通过小组讨论和分享，互相学习和解决问题。在解决实际问题的过程中，培养学生的逻辑推理和数学建模能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学用具（如直线、平面模型、立体图形等）。

2.课程平台：人教A版高中数学选择性必修第一册教材。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、在线练习题库。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、互助合作、反馈与评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个实际问题：如何在一个墙面上挂一幅画，使得画框垂直于地面？引导学生思考直线与平面的垂直关系。教师提出问题：什么是直线与平面的垂直？学生回答后，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕直线与平面的垂直判定定理和性质定理进行讲解，结合立体图形和教具进行演示，帮助学生建立空间想象。教师引导学生理解判定定理和性质定理的含义，并通过例题展示如何应用这些定理解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出一些练习题，让学生独立完成。题目包括判断题、选择题和解答题，涵盖本节课的重点内容。教师选取部分学生的作业进行点评，并针对学生的错误进行讲解和指导。

4.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生进行小组讨论，探讨如何将实际问题抽象为直线与平面的垂直关系，并解决这些问题。学生互相分享自己的思路和方法，教师巡回指导并给予反馈。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容进行课堂提问，学生回答后，教师进行点评和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调直线与平面的垂直关系在实际生活中的应用。教师给出一个拓展问题，让学生思考和讨论：如何在三维空间中判断两个平面的垂直关系？

整节课共计45分钟，教学过程紧密围绕教学目标和重难点展开，注重师生互动和学生的实际操作，提高学生的空间想象能力和问题解决能力。

学生学习效果

1.理解直线与平面的垂直判定定理和性质定理，能够运用这些定理解决实际问题。通过讲解和练习，学