2021年教师师德师风培训讲座PPT课件.pptx

;;;;教师、师德、师风解读;;;教师、师德、师风解读;面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。

当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。;;热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

邓小平：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

教师应该把爱国视为自己首要的追求目标。;;有的教师对学生不是报以满腔热情，在班级管理和教学管理中家长制作风严重。对学生出现的问题不是循循善诱，做耐心细致的思想工作，而是给予心理压力、呵斥和责骂。有的教师还对学生进行挖苦、讽刺，甚至漫骂。这些行为不仅严重地损害了教师在学生心目中的形象，不利于学生的身心健康成长，还失去了学生对教师的尊重，导致有些教师除了以强制性手段让学生听课、维护课堂秩序外，根本无法把学生的心拴在课堂上。;有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有效的教育手段，如劳动、作业等失去了它本身应有的教育功能，成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。;;(一)教育教学权；

(二)科研学术活动权；(三)管理学生权；

(四)获取报酬待遇权；(五)参与民主管理权；(六)进修培训权。;;教师职业道德的内容

基本要求;教师职业道德的内容;教师职业道德的内容;教师职业道德的内容;为“后进学生”构筑一个牢固的知识地基

做“后进学生”的书友，培养他们的阅读兴趣;① 尊重学生身心发育规律，不拔苗助长

② 注重情感激励

③ 良好的师生关系是个性化教育的??础

④ 鼓励长处，避免揭短;;教师职业道德的内容;崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。;教师职业道德的内容;;加强师德师风建设，增强使命感;加强师德师风建设，增强使命感;加强师德师风建设，增强使命感;加强师德师风建设，增强使命感;;忠诚党的教育事业;家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系;加强师德师风建设，增强使命感;亲爱的老师：

知道今年您要教我，我好高兴。在这一年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要。希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩您敬爱您。

① 老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书机器。

② 老师，请您不仅仅教书，更要教我们学生。

③ 老师，请您把我当一个人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。

④ 老师，请您不要单看我成绩，更要看我所做的努力。

⑤ 老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。

⑥ 老师，不要勉强把我求学当作人生的最大乐趣；至少对我，学习不一定是乐趣。;⑦ 老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。

⑦ 老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。

⑦ 老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听别人的意见。

⑦ 老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格，表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。

⑦ 老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。

⑦ 老师，在教室内，不要把另一位同学当作我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。;? 老师，我若有所成就，也不要把我当作别人的榜样，因为那样会使我难堪。

? 老师，请您记得，您也曾是学生。您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？

? 老师，请您也别忘记，大学统考您是怎么考取的，您所念的专业是不是您的第一志愿？

? 老师，您也需要学；您不学，我怎能从您那里学到更新的东西？

? 老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。

? 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。;谢观