第2课时等比数列的判定与简单应用 高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

4.3.1等比数列的概念

第2课时等比数列的判定与简单应用;1.掌握等比数列的判断及证明方法.

2.由等比数列构造新的等比数列.

3.掌握等比数列中项的设法.

;问题1上节课我们学习了等比数列的概念与通项公式，你能利用已学知识，判断某个数列是否为等比数列吗？;一、判断等比数列的方法;得(n＋2)Sn＝n(Sn＋1－Sn)，

整理，得nSn＋1＝2(n＋1)Sn，;二、由等比数列构造新的等比数列;例2如果数列{an}是等比数列，那么下列数列中不一定是等比数列的是

A. B.

C.{an·an＋1} D.{an＋an＋1};跟踪训练1设{an}是各项为正数的无穷数列，Ai是边长为ai，ai＋1的矩形面积(i＝1,2，…)，则{An}为等比数列的充要条件为

A.{an}是等比数列

B.a1，a3，…，a2n－1，…或a2，a4，…，a2n，…是等比数列

C.a1，a3，…，a2n－1，…和a2，a4，…，a2n，…均是等比数列

D.a1，a3，…，a2n－1，…和a2，a4，…，a2n，…均是等比数列，且公比相同;解析因为Ai是边长为ai，ai＋1的矩形面积(i＝1,2，…)，

所以Ai＝aiai＋1(i＝1,2,3，…，n，…)，

则数列{An}的通项为An＝anan＋1.

根据等比数列的定义，;例3有四个实数，前三个数成等比数列，且它们的乘积为216，后三个数成等差数列，且它们的和为12，求这四个数.;所以a3＝216.

所以a＝6.;方法二设后三个数为4－d,4,4＋d，;反思领悟;跟踪训练3有四个数成等比数列，将这四个数分别减去1,1,4,13成等差数列，则这四个数的和是_____.;等比数列的判断与证明.

由等比数列构造新的等比数列.

等比数列中项的设法.

方法归纳：定义法、分类讨论（任意n成立）.

常见误区：四个数成等比数列时设法需考虑公比为负的情况.