人教版二年级上册数学观察物体（课件）.pptx

观察物体第一课时

观察物体时一定要全面

小亮和几个同学去动物园看国宝大熊猫，可看着看着他们吵起来了，这是为什么呢？

从他们各自的角度看到的画面一样吗？想一想

我站在熊猫的，看到熊猫的，熊猫头上有一个。右侧右侧面我站在熊猫的，看到熊猫的后面背部我站在熊猫的，看到熊猫的，看不到熊猫头上。左侧左侧面我站在熊猫的，看到熊猫的前面正面

下面这些图分别是谁看到的呢？

小明小亮小丽小红为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察熊猫玩偶的。

如果要让每个人都全面地观察熊猫玩偶，该怎么办？可以转一转熊猫玩偶，也可以变换到其他三个位置进行观察。要想看到事物的全貌就要全面观察

小试牛刀1.下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里①②③

2.连一连

3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？①②③

4.下面哪幅图是小江看到的？（）小江③④①②④

课堂总结在不同位置观察到的物体的形状可能是。观察物体时一定要观察。不同的相同的正面全面

1.教材第70页练习题；2.从课时练中选取。课后作业

同学们下课