四下第三单元计划教案新部编本.pdfVIP

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教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文

数学英语

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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、巩固练习，拓展延伸3

为了进一步巩固学生对已学知识的理解和圆的

面积公式的应用，在练习题的设计上，由浅入深，

注重习题的实效性、趣味性。（教学挂图出示）首

先让学生计算课前所剪圆形学具的实际面积，与估

算结果相比较。然后设计了基本练习题和基本应用

题。最后设计了趣味性较强的题：“早上，妈妈让

聪聪上学时把牛拴在草地上，下午放学的时候再把

牛牵回来，拴牛的绳子长4米，牛吃草的面积有多

大？如果牛每小时吃草约8平方米，那么等下午聪

聪回来的时候，牛会不会挨饿？如果牛挨饿的话,

你有什么好办法解决呢？”故事一出，学生便主动

思考，想办法，大大调动了学生的学习积极性，同

时又把知识进行了延伸与拓展。、巩固4自学，

提高能力

在完成练习题后，让学生们看教材68——69页

的内容，把不明白的内容和同桌互相探讨，共同解

决。5、总结提高，小结全课。

（1）通过今天的学习你学会了什么？

（2）这节课同学们真不简单，我们把圆转化成学

过的图形，自己发现、推导了圆的面积的计算方法。

老师相信同学们今后一定能经过自己的努力，大家

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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小结既注重知识技能的总结，注重了学习方法，转

化思想，独立思考，群体合作等情感态度、价值观

的总结。整个教学内容，我本着让孩子们自己动

手操作、动脑思考、互相合作、发现问题、分析问

题、解决问题的思路去设计，孩子们易于接受，学

习气氛良好。加之老师制作的教具和挂图的配合，

相信会收到较好的效果。

《圆的认识》说课稿

一、说教材（一）说课内容

“圆的认识”是九年义务教育六年制小学数学第十

一册第四单元“圆”中的第一节课。这节课的内容

包括：圆的特征、圆心、直径和半径。（二）教

学内容的地位和作用

“圆的认识”是在学生直观认识圆和已经较系统地

认识了平面上直线图形