2024年初中德育工作总结简洁版（三篇）.docxVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年初中德育工作总结简洁版

一、工作概述：

1、实施了入学教育，制定了班级格言，设定了目标，并组织了班干部竞选演讲，成功构建了一支包括六位常务班委、十二位科代表和八位小组长的班干部队伍。

2、召开了班干部会议，明确了各自职责，并配备了工作日志，以记录每日班级状况。如班长负责考勤及课堂表现记录；纪律委员监督仪容着装，每日早读、课间操、下午第一节及课余时间进行检查；劳动委员则安排值日表并监督清洁工作，确保管理的可操作性。

3、开学首日，我们严格规范学生的常规纪律和学习行为，要求所有任务按时、按质、按量完成。对任何不良行为，我们会立即与学生进行个别谈话，阐明道理，并要求他们在班级中公开表态，以警示全体学生并引起重视。

4、接下来的一个月，我们持续强化纪律和学习规范，并与学生进行个别交流。

5、我们重视班级文化建设，由宣传委员定期更新黑板报，既起到了宣传作用，也美化了班级环境，营造出耳目一新的感觉。

6、我们努力组织各种形式的班会，鼓励学生敢于表达，大胆发言，自在交流，以此促进他们的心理健康和开朗性格，使他们喜欢上这个大家庭。同时，通过实践活动，让他们在成长中体验成功，思想不断进步成熟。

7、我们确保执行学校的所有活动，如运动会、各类比赛和评语等。

二、工作成果与经验：

1、我们注重与学生进行深度的思想和情感交流，利用班会、周记和个人对话等多种方式，借助美文进行人生观、价值观和审美观的教育。

2、我们追求高效的工作方式，以高瞻远瞩的视角引导学生，激发他们的自我管理、自我约束和自我反省能力。

3、我们坚持务实的工作态度，不追求表面形式。

三、工作不足：

1、与家长的沟通尚待加强，部分家长对孩子的状况感到失望，采取放任态度，这使得交流变得更具挑战性。

2、班级的集体活动数量有待增加，班级凝聚力尚未达到理想状态。

四、未来工作计划：

1、我们将重点提升学风，实施分层教育策略。

2、我们将积极进行学生分流工作，帮助他们规划未来，同时减轻中考压力。

五、对学校德育工作的建议：

期望学校能更加重视校园文化建设及美育教育的实施。

2024年初中德育工作总结简洁版（二）

一、强化纪律管理，促进行为规范

我校学生会干部及优秀学生共同组成的检查团队，专责于监督并纠正违章违纪行为，确保违规现象得到及时通报至各班主任。此举旨在通过量化考核，促使全校学生严格遵守中学生日常行为规范，推动班级管理的科学化与实效化。

二、积极构建完善的心理健康服务体系

针对基础教育课程改革的新趋势，我校精心策划并组织了一系列心理健康教育活动，积极探索心理健康教育与教育教学融合的新途径。同时，我们积极营造符合心理健康教育要求的物质、人际、心理环境，并在班级、团日活动和班主任工作中全面融入心理健康教育。具体工作涵盖心理主题征文、心理小报制作比赛、学生心理测评等常规活动，并发挥学生心理社团的自主管理能力，开展多样化的心理健康教育活动。

三、注重实践，加强青年教师培养

本年度，我校通过实施“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度，开展多层次、多形式的学习研修，推动班主任队伍的专业化建设，并培养现代班集体管理意识。同时，我们为青年教师举办了一系列班主任工作讲座，并通过暑假学习专刊等形式，介绍班主任工作理论和经验。此外，我们还加强青年班主任工作能力的培养，通过实践锻炼和经验总结，提升其指挥、管理、协调能力。

四、构建学校、社会、家庭三维一体的教育模式

为全面提升教育质量，我校强调学校、社会、家庭之间的紧密合作。我们要求班主任充分认识家庭教育的重要性，加强与家长的沟通与联系，了解学生成长的家庭背景，分享教育孩子的成功经验。同时，我们邀请专家为家长开设讲座，帮助家长寻找教育子女的有效途径。此外，我们还建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。

五、丰富活动，促进学生个性发展

为全面实现“素质的全面化和个性化和谐发展”的育人目标，我校与团委、学生会共同策划了一系列有意义的活动，如“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。同时，我们组织各类竞赛，为学生搭建展示自我才能的舞台，如“唱红歌”比赛等。这些活动旨在培养学生的自我管理和协作能力，推动校园文化的繁荣发展。

六、实施德育科研普及化

本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导。我们要求每位教师挑选教育、教学过程中的典型个案进行分析研究，目前我校班主任已普遍撰写了个案研究报告。

七、统筹安排，提升常规工作水平

我校将各项常规工作视为德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，确保实施效果。我们加强组织工作，通过“唱红歌”比赛等形式加强对学生的党史教育；加强宣传工作，利用橱窗、校园广播