统计思维导图.ppt

《登记表和条形记录图》

例1、;中心主题;学生曾多次经历用自己的措施描述数据的过程，并初步学会了用画“正”字的措施记录数据，因此教材充足运用学生已经有经验创立了情境,.;引导学生通过自主活动认识登记表和记录图,体会记录图表在展现数据时的作用和价值。;回忆、反思，从而获得有关登记表和记录图的基础知识以及初步的体验。;;从实际问题引出分段整顿数据，既体现了整顿数据是处理实际问题的需要，又有助于学生联络生活经验进行数据的分段整顿活动。?;在数据较多的状况下，用画“正”字的措施依次对每一种数据归类记录，能防止遗漏和反复。;填写登记表，能深入体会分段整顿数据的实际意义及其作用，这就为回忆处理实际问题的措施与过程，反思分段整顿数据的技巧和要领作了准备;在分析数据的基础上，回忆收获，从发展学生的数据分析观念;;;谢谢，

欢迎批评、指导