一年级数学北师大版（上册）5.4 教室-北师大版(共17张PPT).pptx

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五位置与顺序

4教室

学习目标

1.在熟悉的生活情境中，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。

2.运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系，培养创新意识，发展空间观念。

3.通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。

例题解读

说一说，教室里的物品是怎么摆放的？

第1排

第2排

第3排

想一想，要找的是谁？

1.香蕉的上面是（），下面是（），左边是（），右边是（）。

解题思路：

以香蕉为参照物。

典型例题

解答：

香蕉的上面是西红柿，下面是樱桃，左边是蔬菜，右边是桃子。

2.说一说小汽车前，后，上，下各是

本人大学毕业后，从事多年中小学教育教学工作。

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