2.1 认识自己（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册 （统编版2024）.pptxVIP

中传第一位视障学生、原中央广播电视台特约主持人;;第一单元少年有梦;道德修养：

学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。

健全人格：

深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。

责任意识：

积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。

教学重点正确认识自己；

教学难点不断深化对自己的认识。;要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（3分钟）;总议题：如何正确认识自己？;环节一;;通过刚刚的活动，小刘同学决定竞选班长，因为她从来没意识到自己的群众基础这么好，而且同学们都夸她：有领导能力，干活认真，遇事有自己独到的见解。;通过刚刚的活动，小明发出疑问：我觉得我的性格很外向，没想到同学们普遍认为我还是比较内向的，怪不得我的朋友总是固定的几个人，从今天开始，我要主动和同学交流、玩耍。;森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”

“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。

随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。;;环节二;我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。;;议学活动：规则：听口令，符合条件的同学请起立！

;议一议：从刚刚的比赛口令中，你有什么发现吗？;;1.我是一个积极开朗的人;议一议：再次交换回来，对比你和同桌写的评价，一致吗？;自己;（2）通过他人的评价来认识自己;【环节】——他人评价需重视;;;方法与技能;;;环节三;认识自己就可以一蹴而就吗？;你看到了什么？;;课堂总结;输入文本;1.2024·云南·模拟预测“当局者迷，旁观者清”说明（???）

A．当局者完全没有进行自我评价

B．他人的评价可以帮助我们认识自己

C．做更好的自己，需要扬长避短

D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确;2.（2024·海南海口·模拟预测）“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（?????）

①客观对待老师评价，用理性心态面对

②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点

③接受他人的一切评价，不断完善自我

④要重视老师评价，全面准确认识自己

A.①②B.①④C.②③D.③④;3.（2024·云南昆明·二模）一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（?????）

①正确认识自己，能够促进自我发展

②通过他人评价能获得对自己更全面的认识

③要借鉴他人的成功经验，完善自己

④这位同学是通过自我评价认识自己

A.①②B.①④C.②③D.③④;4.（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（?????）

①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足

②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往

③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识

④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;5.2024·吉林·模拟预测老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（???）

A．我是六年A班的班长

B．我特别喜欢政治课

C．我身材高大长相帅气

D．我意志坚定不轻言放弃;6.2024·广东阳江·一模一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（???）

①全面正确地认识自己，可以促进自我发展

②认识到自己的优点，能增强对自己的信心

③通过他人评价，我们才能正确地认识自己

④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;7.(湖南衡阳中考)进入青春期,小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。