适用于新高考新教材广西专版2025届高考数学一轮总复习第八章立体几何与空间向量第三节空间直线平面的平行课件.pdf

第八章第三节空间直线、平面的平行

1.从定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线

课标

与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系，并加以证明.

解读

2.能用已获得的结论证明空间基本图形位置关系的简单命题.

强基础增分策略

知识梳理

1.直线与平面平行的判定与性质

作为画一条与已知直线平行的直线的依据

判定

类型性质

定义定理

a—a—

a

图形b

/aab

条件aNa=0ata,bca且a//ba//a,acβ,a∩β=b

结论a//aa//aa//b

应用时不能漏掉bca

理及性质定理，往往需要作辅助线(面).

系如何?

提示平行或异面.

2.面面平行的判定与性质

判定

类型性质

定义定理

d

图形a

aaa

a//β,aNy=a,

条件a∩β=0acβ,bcβ,aNb=P,a//a,

a//β,acβ

b//aBNy=b

结论a//βa//βa//ba//a

这两条直线必须相交不能理解为：a//β→a//b

微点拨判定两个平面平行与判定线面平行一样，应遵循“先找后作”的原则，

即先在一个平面内找到两条与另一个平面平行的相交直线，若找不到再作

辅助线.

微思考一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别

对应平行，那么这两个平面平行吗?

提示平行.可以转化为“一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行”,

这就是面面平行的判定定理.

常用结论

1.平面与平面平行的三个性质

(1)两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面.

(2)夹在两个平行平面间的平行线段长度相等.

(3)两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段成比例.

2.判断两个平面平行的三个结论

(1)垂直于同一条直线的两个平面平行.

(2)平行于同一平面的两个平面平行.

(3)如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线，

那么这两个平面平行.

对点演练

1.判断下列结论是否正确，正确的画“√”,错误的画“×”.

(1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平

面.(×)

(2)若直线a与平面a内无数条直线平行，则a//a.(×)

(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平

行.(×)

(4)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异

面.(√)

A.MF//NEA?