初中三年级下学期数学《圆》教学课件.pptx

3.1圆

投圈游戏一些学生正在做投圈游戏，他们的投圈目标都是图中的花瓶.如果他们呈“一”字排开，这样的队形对每个人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形才公平？

甲丙乙丁为了使游戏公平，在目标周围围成一个圆排队，因为圆上各点到圆心的距离都等于半径.投圈游戏

圆可以看成是平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形，定点就是圆心，定长就是半径.以点O为圆心的圆记作⊙O，读作“圆O”.注意：圆指的是圆周，而不是圆面.·rOA圆的定义

同心圆：圆心相同，半径不同等圆：圆心不同，半径相同确定圆的两要素：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小.确定圆的两要素

圆的有关概念O连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中AB.ABCD经过圆心的弦叫做直径，如图中CD.注意：1.弦和直径都是线段；2.直径是圆中最长的弦，但弦不一定是直径.弦

O圆上任意两点间的部分叫做圆弧.以A、B为端点的圆弧记作AB，读作圆弧AB或弧AB.ABCD其中圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆.弧(注意：半圆是弧，但弧不一定是半圆.圆的有关概念

圆的有关概念劣弧与优弧想一想：长度相等的弧是等弧吗？小于半圆的弧叫做劣弧.如图中的AB;(大于半圆的弧叫做优弧.如图中的ACD.(等弧在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧.OABCD

点与圆的位置关系问题1：观察下图，点A、B、C分别在圆的哪个位置？点与圆的位置关系有三种：点在圆内，点在圆上，点在圆外.OCBA

问题2：设点到圆心的距离为d,圆的半径为r，量一量在点和圆三种不同位置关系时，d与r有怎样的数量关系？点P在⊙O内点P在⊙O上点P在⊙O外dddrPdPrdPrd＜rr=r反过来，由d与r的数量关系，怎样判定点与圆的位置关系呢？位置关系数量关系点与圆的位置关系＞

练习1.下列说法中，错误的有()(1)经过点P的圆有无数个；(2)以点P为圆心的圆有无数个；(3)半径为3cm且经过点P的圆有无数个；(4)以点P为圆心，3cm为半径的圆有无数个．A．1个B．2个C．3个D．4个A分析：确定一个圆必须有两个条件，即圆心和半径，只满足一个条件或不满足任何一个条件的圆都有无数个，由此可知(1)(2)正确；(3)半径确定，但圆心不确定，仍有无数个圆；(4)圆心和半径都确定的圆有且只有一个(唯一)．

练习2.〈易错题〉以下命题：①半圆是弧，但弧不一定是半圆；②过圆上任意一点只能作一条弦，且这条弦是直径；③弦是直径；④直径是圆中最长的弦；⑤直径不是弦；⑥优弧大于劣弧；⑦以O为圆心可以画无数个圆.正确的个数为()A．1B．2C．3D．4C√××√××√

练习3.在?O中，圆心O在坐标原点上，半径为，点P的坐标为（4，5），那么点P与?O的位置关系是.点P在?O外

小结圆圆的定义一条线段绕着它固定的一端点旋转一周，另一端点形成的图形平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形圆相关概念弦弧劣弧优弧点与圆的位置关系点在圆外、点在圆上、点在圆内半圆

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