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作文素材之热点人物

03.叶嘉莹

纵横语文教研室

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一、人物简介3

人物事件1：一辈子和诗词谈恋爱3

人物事件2：“新知识、旧道德”的启蒙教育3

目

人物事件3：风雨逼人一世来5

人物事件4：以悲观之心情过乐观之生活6录

人物事件5：诗歌使人心不死8

人物事迹6：中西文化“摆渡人”9

二、颁奖词11

三、作文文段11

话题1：人间难得是知音11

话题2：谷内青松，历尽冰霜偏未死12

话题3：尽到我自己应尽的一份力量12

四、适用话题13

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03.叶嘉莹

一、人物简介

叶嘉莹，号迦陵。1924年出生于北京，1945年毕业于辅仁大学

国文系，1991年当选为加拿大皇家学会院士，1993年受邀担任南开

大学中华古典文化研究所所长。

人物事件1：一辈子和诗词谈恋爱

叶嘉莹是蜚声中外的学者，且不说诗词创作、理论研究，光是教

书育人这一项，教了70年书的她，培养出了无数人才。如今90岁高

龄的她仍站在讲台之上，在传播中国文化方面功不可没。著名红学家

冯其庸称赞叶嘉莹讲解诗词“阐说精妙，启发无穷”；学生们说“老

师不但写诗是天才，讲诗也是天才”；更有人无限仰慕地说：“她站

在那里，就是对古典诗歌最好的注解。”

人物事件2：“新知识、旧道德”的启蒙教育

台湾诗人痖弦形容叶嘉莹“意暖而神寒”，是“空谷幽兰一般的

人物”。这种气质的形成，和叶嘉莹从小所受的教育不无关系。她出

生在北京的一个大家族，本姓叶赫那拉，祖上是蒙古裔的满族人。叶

嘉莹的父母对她采取的是“新知识、旧道德”的家庭教育，虽然准许

她去学校读书，但生活上对她约束极严。她被关在四合院里长大，甚

少与外界接触。封闭的庭院，在她眼里却是一个自足的小世界，窗前

的修竹、阶下的菊花，都成了她即景生情吟咏的对象，也让她自小养

成了内向文静、幽微深远的性格。

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父亲教叶嘉莹认字读书，开蒙的第一本教材就是《论语》。当她

读到“朝闻道，夕死可矣”，幼小的心灵极受震撼：“道”究竟是一种

什么样的东西，为了它竟可以舍弃生命？对于圣贤之书，叶嘉莹强调

必须真正用心去读，并且贯彻到行动中去。“现在的年轻人只是‘入

乎耳，出乎口’，那是不行的，圣贤的语言在你身体里根本没发生任

何作用。‘入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静’，那才是对的。”

叶嘉莹对记者说。

圣贤之书让她相信，宇宙之间自有一种属“灵”的东西存在着，

当人生困厄降临时，便多了应对的力量。读初中二年级时，北京被日

本人占领，叶嘉莹整年吃不到白米白面，只能吃一种混合面。“酸酸

臭臭的，又干又粗糙的渣滓，老舍《四世同堂》里，祁老先生的曾孙

女宁愿饿死也不吃。”但是叶嘉莹没有怨言，拌上最咸的酱吃下去。

1941年，叶嘉莹才17岁，父亲远在后方，失去音讯，母亲忧思

成疾去世，身为家中长女，她还要照顾两个年幼的弟弟。幸而当时有

伯父伯母的关照，她的学业并没有中断，还如愿考上了辅仁大学。精

于古典文学的伯父十分欣赏她的天分，并引导她走上诗词创作、研究

的道路。

另一个对她产生一辈子影响的人，是她在辅仁大学的恩师顾随先

生。叶嘉莹至今保存着老师当年写给她的信。老师希望叶嘉莹能够青

出于蓝而胜于蓝，“别有开发，能自建树”。信是用漂亮的繁体行草书

写，叶嘉莹保存至今。读书时，她对顾先生的一字一句都舍不得错过，

记下了厚厚的8本听课笔记，在颠沛流离中始终妥善保存。后来，她

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把笔记都交给了顾随的女儿顾之京，并一起整理成书。这是叶嘉莹认

为自己这辈子做的最有价值