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人教版高中学段生物
高二上学期
免疫调节细胞免疫过程
课题:免疫调节
难点名称:细胞免疫过程
2
高二年级第2章动物和人体生命活动的调节
导入
3
2020年初,新冠疫情爆发,全国人民在党中央的正确领导下,我们的世界突然“停摆”,全国人民佩戴口罩,通过佩戴口罩等防护措施,可以有效阻止病毒通过飞沫传播,但每天还是有大量的感染者,那么新冠肺炎病毒进入人体后,我们的免疫系统又是如何防卫的呢?今天我们一起学习细胞免疫的过程。
体液免疫过程
抗原(细菌、病毒)
吞噬细胞(摄取、处理)
T细胞
B细胞
浆细胞
记忆细胞
抗体
抗原抗体结合,形成沉淀或细胞集团
吞噬细胞吞噬、消化
增殖、分化
知识讲解
温故知新
(分泌淋巴因子)
通过体液免疫机体只能消灭体液中的病原体,如果病原体侵入了细胞(如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等),抗体就无能为力了,那么消灭这些病原体是通过什么途径呢?
知识讲解
知识讲解
抗原(细菌、病毒)
吞噬细胞(摄取、处理)
T细胞
增殖、分化
记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
让靶细胞裂解死亡
抗原暴露,通过体液免疫消灭
细胞免疫过程
体
液
免
疫
与
细
胞
免
疫
的
关
系
1、吞噬细胞在人体免疫过程中的作用
非特异性免疫:在第二道防线中起杀菌作用
特异性免疫:在第三道防线中对抗原进行摄取和处理,也吞噬抗原抗体的沉淀物或细胞集团
2、具有识别抗原功能的细胞
知识讲解
只有浆细胞不识别抗原
3、记忆B细胞的作用
当同种抗原再次入侵时,记忆B细胞能更快地作出反应,产生新的浆细胞和新的记忆细胞,即发生二次免疫,它比初次反应更快、产生抗体更多、更强烈
知识讲解
课堂练习
10
1、下列关于细胞免疫的叙述,错误的是
A、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的处理
B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C、效应T细胞可直接杀灭抗原
D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增值分化效应T细胞
2、下列各项中,只属于细胞免疫功能的是
A、抑制病菌的繁殖
B、使病毒失去感染人体细胞的能力
C、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡
D、使细菌外毒素失去毒性
【课堂小结】
小结
【课堂小结】
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