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工程经济学（同济大学经济与管理学院）工程经济学（同济大学经济与管理学院）

工程经济学

同济大学经济与管理学院

教学安排

教材：邵颖红、黄渝祥主编，《工程经济学概论》，电子工业出版社

作业要求：制作工程经济作品集

教学形式：以讲授为主，结合案例分析与课堂讨论。

考试：根据学生课堂参与情况（10%)、工程经济作品集(20%)和期末考试成

绩(70%)综合评定学习成绩。期末考试为开卷考试。

工程经济作品集的内容

描述、建立或解决一个来自你自身所学学科的工程经济学问题（例如电气工

程或建筑工程）

选择一个社会上或校园中的工程项目或问题，对一个或多个有建议的解决方

案应用工程经济分析

做工程经济学的章后习题或收集一些测验问题，并给出答案。此外，阐明每

个问题都考查了哪一个知识点。

反省并记录个人在课堂上的进步情况，例如可收进个人针对课程目标的自我

评价。

收集可以阐明工程经济学某些方面知识的照片或图，并在这些照片和图上写

上标题等说明性文字

重做那些做错的练习题，并加以解释做错的原因

文献检索阅读，写出摘要或评述

创业计划书的写作

所有有关工程经济的课堂讨论、笔记、灵感、体会

专题1工程经济绪论

同济大学经济与管理学院

学习要点

工程技术与经济的关系；

工程经济学研究的主要内容；

工程经济学的理论基础和分析方法

工程经济学与相关学科的关系

工程经济分析的基本原则

工程技术与经济的关系

工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工

作。

技术是人类在认识自然和改造自然的反复实践中积累起来的有关生产劳动

的经验、知识、技巧和设备等。

科学：关于自然、社会、思维的知识体系

经济：从有限的资源中获得最大的利益。

工程技术的使用是为了产生经济利益

先进的技术并不一定具有经济合理性

不具有经济性的技术是不适用的

必须研究哪一种技术是适用的

什么是工程经济学

研究经济规律在工程问题中的应用，是分析技术方案、工程项目方案和技术

政策等经济效果的一类应用经济学的分支

为什么要研究工程经济问题

资源的稀缺性，实现同样目标的方案越来越多，本学科的任务在于通过一定

的判据标准选择适合的方案

工程经济学的研究对象

工程经济学的研究对象则是具体的工程项目、技术方案和技术政策。

本教材的研究对象主要是工程项目，即以工程项目为主体,以技术--经济系

统为核心,研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果的计算，以求找

到最优的工程技术方案，作为决策部门进行工程技术决策的依据。

工程经济问题的主要表现形式

如何计算某方案的经济效果

几个相互竞争的方案应该选择哪一个

在资金有限的情况下，应该选择哪一个方案

正在使用的机器是否应该更换成新的

公共工程项目的预期效益多大时，才能接受其建设费用

是遵从安全而保守的行动准则，还是从事能够带来较大潜在受益的高风险活

动

与其他学科的关系

工程经济学与技术经济学

美国：工程经济学

我国：技术经济学

工程经济学与投资项目评估学

工程经济学与投资效果学

工程经济学与财务管理学、公共财政学

工程经济分析的基本原则

资金的时间价值今天的1元钱比外来的1元钱更值钱

现金流量投资收益不是会计帐面数字，而是当期实际发生的现金流。

增量分析从增量角度进行工程经济分析

机会成本排除沉没成本，计入机会成本

沉没成本：决策前已支出的费用或已承诺将来必须支付的费用，这些成本不

因决策而变化，计于决策无关的成本。

工程经济分析的基本原则

有无对比有无对比而不是前后对比。“有-无对比法”，即将有这个项

目和没有这个项目时的现金流量情况进行对比，“前-后对比法”，即将某一项目

实现以前和实