统计学原理-课程导入课件.pptxVIP

统计学

——爱上统计学

课程导入

2024年8月31日星期六

2024年8月31日星期六

目录

教学安排

02

特殊说明

03

参考资料

04

2024年8月31日星期六

课程特征

“全能型”

“表里不一”

涉足领域“全”

统计方法“全”

举足轻重

表面：高深、很难

原因：认识不到位，方法不对路

实际：并非如此

个问题

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3

课程介绍

01

统计学知多少？

2024年8月31日星期六

课程介绍

01

说说你对统计学的认识/了解

马云可能比你父母都了解你，你相信吗？

你“会读”政府工作报告吗？

期末统计学课程能过关吗？

…………

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3-1

统计学是什么-前世今生

前世

通俗说：统计就是和“大量数据”打交道；研究其数量特征，揭示其实质规律；科学的描述，精准的预测

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小小调查

同学您好！通过刚才的简单介绍，现在请凭您第一感觉，回答我几个简单的问题，可以吗？不会占用您太多时间，答案没有正确、好坏之分，我只想为今后的授课方式和内容的安排提供一些依据。

谢谢您的配合！

【1】您觉得学习统计学有用吗？（单选）

1.有 2.没有 3.不知道

【2】您认为统计学与本学期开设的其他专业必修课相比，重要程度排第几位呢？（单选）

1.第1位2.第2位 3.第3位4.第4位

5.一样重要6.不确定

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8

小小调查

【3】下列选项中，您特别想知道的是哪三件事情呢？（限选3项）（）

①视频网络如何知道您喜欢的电影类型的？

②哪些人最有可能成为恐怖分子？

③解决就业率问题的最佳途径是什么？

④是什么导致抑郁症发病率呈走高趋势？

⑤本学期统计学能及格吗？

【4】现在您对统计学这门课程的感觉怎么样？请用1-5分来表示：

一点感觉也没有

有一点感觉

一般

比较有感觉

非常有感觉

1

2

3

4

5

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9

小小调查

【5】您感觉自己对统计学的学习兴趣有多大？请用1-5分来表示：

一定不可能

不太可能

不确定

很可能

非常可能

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

【6】您爱上统计学的可能性有多大呢？用1-10分表示，1分代表一定不可能，10分非常可能

一点兴趣也没有

有一点兴趣

一般

挺有兴趣的

非常有兴趣

1

2

3

4

5

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3-2

为什么学习？

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3-3

如何学习统计学？

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教学过程具体安排

一基本情况

周学时：4；授课期间：1-16周；总学时：64

二具体安排

教学

内容

方式或

方法

目的

预计课时安排

1.理论知识

讲+练

丰富及强化理论知识

50

2.项目研究

课下小组讨论、课上分享、点评

1.加强应用能

2.加强团队协作能力

3.增强责任心

4.增强逻辑思维能力，分析能力，语言表达能力

10

3.分析软件使用（excel,spss）

上机操作

增加技能

4

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个方面

3

考核

特殊符号

分组任务

期末70%

卷面+项目研究

平时30%

出勤、组内职责完成情况、其他

每组5人

男女搭配

岗位及职责

讨论记录

特殊说明

03

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主要参考书目

参考资料

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【1】卞毓宁.《统计学》[M].北京:高等教育出版社,第1版

【2】（美）尼尔·J.萨尔金德（史玲玲译）.《爱上统计学》[M].重庆:重庆大学出版社,中译本第2版

【3】（美）查尔斯·惠伦（曹槟译）.《赤裸裸的统计学》[M].北京:中信出版社,中译本第1版

【4】（美）斯蒂文·M.斯蒂格勒（李金昌等译）.《统计探源》[M].浙江:浙江工商大学出版社,中译本第1版

【5】（美）戴维·萨尔斯伯格（刘清山译）.《女士品茶》[M].南昌:江西人民出版社,中译本第1版

【6】狄松.《谁说菜鸟不会数据分析(SPSS篇)》[M].北京:电子工业出版社,第1版

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本次课小思考

一个计算结果准确无误的统计数字，却有两种截然相反的结论，这是为什么？

分享一句关于统计数字的话：

“用数据说谎容易，但是用数据说出真相却很难”

——安德烈斯（瑞典数学家、作家）

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资料链接：统计学知多少？

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说说你对统计学的了解/认识？

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说说你对统计学的了解/认识？

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20

马云可能比你父母都了解你，你相信吗？

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你会“读”政府工作报告吗？

2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕

国务院总理李克强作