- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中地理的教学论文
一、教学任务及对象
1、教学任务
本教学设计以“初中地理教学”为主题,旨在通过对地理课程的教学,使学生掌握基础的地理知识,提高地理思维能力,培养对自然环境和人文社会的认识与理解。具体任务包括:传授地理基本概念、地理事物分布、地理现象成因等知识;引导学生通过地图阅读、地理观察等方法,形成空间概念;激发学生对地理学科的兴趣,培养其探究自然奥秘和关注社会发展的态度。
2、教学对象
本教学设计的对象为初中学生,他们正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛。在此基础上,针对初中学生的认知特点,教学过程中应注重激发学生的兴趣,培养其主动探究、合作学习的能力。此外,考虑到学生在地理知识、学习能
文档评论(0)