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教师资格认定考试初级中学体育与健康分类模拟7

简答题

1.?什么是准备活动?并简述其生理作用。

正确答案：

准备活动是在比赛、训练和体育课的基本部分之前进行的身体练习，为即将来临的剧烈运动或比赛做好准备。（江南博哥）

??准备活动的生理作用：

??(1)调整赛前状态，提高中枢神经系统和肌肉组织的兴奋性；

??(2)克服心血管系统和呼吸系统的生理惰性；

??(3)提高组织的兴奋性与代谢水平，升高温度，降低肌肉的黏滞性；

??(4)增强皮肤的血流量以利于散热，防止正式比赛时体温过高。

[考点]运动生理学(下)

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2.?简述影响运动兴趣形成的因素。

正确答案：

(1)运动需要的满足；(2)现有的运动技能水平；(3)运动内容的新奇性与适合性；(4)成功体验的获得；(5)融洽的师生关系。

[考点]体育心理学

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3.?我国的体育目标具体包括哪几个方面?

正确答案：

体育目标一般包括传授体育知识技能、提高运动技能水平、掌握体育健身方法、体验运动乐趣、养成健身习惯、提高体育能力、加强体育美的教育、体育中的文化娱乐教育、提高欣赏美和鉴赏美的能力、进行思想品德教育、培养人社会化的个性等。体育目标具体包括：

??(1)增强体质、增进健康；

??(2)丰富社会文化生活；

??(3)提高运动技术水平；

??(4)提高国民素质。

[考点]体育概论+学校体育学

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4.?简述急性闭合性软组织损伤早期的处理原则和方法。

正确答案：

处理原则是适当制动，止血，防肿，镇痛，减轻炎症。

??处理方法：

??第一，固定。骨折、脱臼、拉伤应进行加压保护，目的是减轻痛苦、促进伤口愈合和防止再伤。受伤后应立即停止运动，充分休息促进伤口愈合，未经许可不能再运动，防止再伤。

??第二，冷疗。将冰袋放在伤处，每次时间15～20分钟，伤后24～48小时，每隔1～2小时可重复进行一次。目的是减轻炎症、出血和渗出所引起的疼痛和肿胀。

??第三，加压包扎。目的是使组织间隙压升高，减少出血和肿胀，24小时可拆除加压包扎。

??第四，抬高伤肢，在损伤后24～48小时内，伤肢高于心脏水平，目的是加速静脉血液和淋巴液的回流，减轻局部肿胀。

[考点]体育保健学+运动营养学与生物化学

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5.?简述侧向滑步推铅球的技术要点。

正确答案：

在准备阶段时，两脚左右开立，侧对投掷方向，持球紧靠锁骨窝，重心下沉；移动时，用交叉步、滑步、垫步方法迅速向投掷方向移动并保持正确的最后用力预备姿势；发力时，右腿及时蹬地，转送髋，抬上体，以胸带臂将球推出；球出手后，两腿交换位置，以维持身体平衡，做到完整动作的结束。

[考点]体育运动项目(上)

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6.?简述体育教学评价的功能。

正确答案：

(1)激励功能。体育教学评价具有激发动力的功能。

??(2)诊断功能。诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力，借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。

??(3)反馈功能。体育教师可以据此修订教学计划，改进教学方法；学生可以据此调整学习策略，改进学习方式。

??(4)导向功能。体育教学评价具有引导评价对象朝着理想目标前进的功能。

[考点]体育教学论

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7.?体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些?

正确答案：

学生体育学习评价的主要内容：

??(1)体育知识。体育知识是人们对体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期实践中积累起来的经验的概括和总结。

??(2)运动技能。在初中阶段，要求学生基本掌握一、两项球类运动的技战术、几项主要田径运动技能及一、两项地域性运动项目，并能完成一、两套武术套路、舞蹈或健美操和技巧项目或器械体操动作。

??(3)身体素质。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中所指体质的评价与运动能力的考核密切相关，运动能力可以反映学生的体质状况，如心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。

??(4)学习情感与态度是体育学习评价的重要内容。学生体育学习中的情感态度和价值观的培养，是一个由知识与技能的学习过程承载的启发、渗透和感染的过程。教师要把情感态度与价值观的培养有意识地、自觉地贯穿于教学过程之中，使其成为教学的灵魂，使学生逐步形成健康的情感、积极的态度和正确的价值观。

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8.?对初学者而言，“速度障碍”的发生原因是什么?发生后如何消除?

正确答案：

产生速度障碍的原因是由于技能动力定型的形成。运动员技术动作的空间、时间特征都趋于稳定，随着运动水平的提高，运动员神经过程灵活性的改进和肌肉收缩所需能量的提供会遇到更大的困难，运动员向前移动所需克服的阻力也更大。主观原因是过早片面发展绝对速度，基础训练不够，技术动作不合理，训练手