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三年级作文中的文章开头与结尾

一、教学内容

本节课的教学内容来自于三年级作文教材的第三章节，主题是“文章开头与结尾”。本节课的主要内容有：1、理解文章开头与结尾的概念及作用；2、学习不同类型的文章开头与结尾；3、通过实例分析，掌握写好文章开头与结尾的技巧。

二、教学目标

1.学生能够理解文章开头与结尾的概念及作用，知道开头与结尾在文章中的重要性。

2.学生能够识别并学习不同类型的文章开头与结尾。

3.学生能够通过实例分析，掌握写好文章开头与结尾的技巧，提高自己的写作能力。

三、教学难点与重点

重点：理解文章开头与结尾的概念及作用，学习不同类型的文章开头与结尾。

难点：掌握写好文章开头与结尾的技巧。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.引入：通过一个有趣的作文题目“我的梦想”，引导学生思考如何写好一篇文章的开头与结尾。

2.讲解：讲解文章开头与结尾的概念及作用，举例说明不同类型的文章开头与结尾。

3.分析：分析几篇优秀作文的开头与结尾，引导学生发现其中的写作技巧。

4.练习：让学生动手写一篇小作文，要求开头与结尾运用所学技巧，教师巡回指导。

5.展示：让学生展示自己的作文，大家共同欣赏、学习和讨论。

六、板书设计

板书文章开头与结尾

板书内容：

1.开头与结尾的概念及作用

2.不同类型的文章开头与结尾

3.写好开头与结尾的技巧

七、作业设计

1.题目：以“我的夏天”为题，写一篇作文，要求开头与结尾运用所学技巧。

答案：

我的夏天

夏天的早晨，阳光明媚，我和小伙伴们一起在公园里玩耍。我们跑着、跳着，尽情享受着夏日的清凉。夏天的傍晚，夕阳如画，我和家人一起去海边散步。海风吹拂着我的脸庞，让我感受到了无尽的温暖。

在这个夏天，我学会了很多东西。我学会了游泳、学会了画画，还学会了做家务。这些技能让我更加自信，也让我的夏天更加丰富多彩。

2.题目：以“我的梦想”为题，写一篇作文，要求开头与结尾运用所学技巧。

答案：

我的梦想

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为我国的科技事业做出贡献。

小时候，我就对科学家充满了敬仰。他们为人类的进步做出了巨大的贡献，让我感受到了科技的力量。于是，我决定要成为一名科学家，为祖国的繁荣昌盛尽一份力。

为了实现我的梦想，我努力学习，不断提高自己的知识水平。我热爱阅读，尤其是科普书籍。通过阅读，我了解到了许多科学知识，也更加坚定了自己成为一名科学家的信念。

我相信，只要我不断努力，终有一天，我会实现自己的梦想。我会为祖国的科技事业努力奋斗，让祖国在世界的舞台上更加璀璨夺目。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对文章开头与结尾的理解有了明显提高，大部分学生能够运用所学技巧进行写作。但仍有部分学生在运用技巧方面存在困难，需要在课后继续练习和指导。

拓展延伸：邀请一位科学家或作家来校进行讲座，让学生更加深入地了解科学和写作，激发他们的写作兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.文章开头与结尾的概念及作用：需要重点关注开头与结尾在文章中的重要性，以及它们对于文章整体结构的作用。

2.不同类型的文章开头与结尾：需要重点关注各种开头与结尾类型的特点，以及如何根据文章主题和内容选择合适的开头与结尾。

二、教学难点与重点细节重点关注

1.掌握写好文章开头与结尾的技巧：这是本节课的重点，需要重点关注如何通过实例分析和练习，帮助学生掌握写好开头与结尾的技巧。

2.理解文章开头与结尾的概念及作用：学生需要理解开头与结尾在文章中的重要性，以及它们对于文章整体结构的作用，这是本节课的基础。

三、教学过程细节重点关注

1.引入环节：需要通过一个有趣的作文题目“我的梦想”，引导学生思考如何写好一篇文章的开头与结尾，激发学生的学习兴趣。

2.讲解环节：需要详细讲解文章开头与结尾的概念及作用，以及不同类型的文章开头与结尾，让学生清晰理解并能够区分。

3.分析环节：需要通过几篇优秀作文的开头与结尾，引导学生发现其中的写作技巧，帮助学生理解和掌握。

4.练习环节：需要让学生动手写一篇小作文，要求开头与结尾运用所学技巧，教师巡回指导，帮助学生巩固所学知识。

5.展示环节：需要让学生展示自己的作文，大家共同欣赏、学习和讨论，培养学生的表达能力和评价能力。

四、板书设计细节重点关注

板书设计需要清晰地呈现文章开头与结尾的概念及作用，不同类型的文章开头与结尾，以及写好开头与结尾的技巧，方便学生复习和记忆。

五、作业设计细节重点关注

1.题目设计：需要设计具有针对性的作文题目，让学生能够运用所学技巧进行写作。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注

1.课后反思：需要关注学生对文章开头与结尾的理解和运用情况，找出教学