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高考语文作文写作提升课堂第六期：

考场作文高分六密码（附：实战演练）

高分密码一

构思新巧

构思新巧，是高考作文发展等级“有创意”的五个要求（见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、

有个性特征）之一。指的是在审题准确的前提下，文章要在立意、选材、结构等方面匠心独运，新颖、独特、巧妙。构

思新巧的作文之所以能赢得阅卷老师的青睐，是因为“文似看山不喜平”，这类作文常常能带给阅卷老师耳目一新的感觉，

令其产生“亏他想得出”的赞叹，最终打出高分自是情理之中的事情了。

构思新巧，更多体现在谋篇布局上，如果能够立意新颖，不落俗套，以巧构造，往往能曲径通幽，引人入胜。有人

说：“十段庸常无人问，一点新巧天下闻。”因作文容量有限，要想表现比较深邃的内涵，并且要表现得与众不同，就得

在构思上多下功夫。所以在写作高考作文时，不妨对题目材料进行正面、侧面、反面等多角度的分析思考，体会和领悟

其所要表达的观点，再结合立意选定一个恰当的角度切入，下笔成文时再选用巧妙的结构，并能灵活运用多种写作手法。

从以往的高考阅卷情况看，有不少作文曾因构思新巧而赢得阅卷老师的青睐，甚至成为后来者竞相模仿的对象。如有的

考生选择议论文文体时，充分利用形象说理、比喻论证、寓言说理、先破后立、选择时新热点作为论据等手段来构思考

场作文，在选择记叙类文体时充分利用包袱、悬念、巧合、误会、伏笔、欧·亨利笔法、欲扬先抑、欲抑先扬等手法使

得文章一波三折、跌宕起伏、扣人心弦，均取得了亮人眼目的绝佳效果，成就了一篇篇令人啧啧称赞的奇文妙章。

高考原题

阅读下面的文字，根据要求作文。

“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联

想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④

除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。

经典范文

双城记

与狄更斯无关，而是关于昂首阔步向前走的重庆与停在茶馆的竹椅上打着哈欠的成都——成渝，谓之双城。

——题记

有人给重庆和成都做了个精妙的比喻：重庆是成渝线上九点钟出发的火车，精神地鸣着汽笛；成都是六点钟进站的

火车，慢慢地疲惫地。是的，细细想来，重庆是“走”着的，成都是“停”着的。

你看那意气风发的朝天门，偏要执拗地长成一艘战舰，身子直直地插到长江中去——那是它正在急行。而成都呢？

整个城市都氤氲着一股撩人的茶香——汩汩地从那些高密度的茶馆里溢出。是龙井？是碧螺春？不知。只是那香气像只

手似的把你直往茶馆里拽，非等你坐停当了不可。

重庆的山也是“走”著的。缙云金佛仙女山，一座座不安分地绵亘着；而成都的山是“停”着的，在这个地面被盘

古悉心打磨过的城市，只有龙泉驿那边的几座丘陵称得上是山，稳稳地“停”在那里，等人们踏上它青色的肌肤。重庆

的水是“走”着的，两条江是它行走的纤夫；而成都的府南河、浣花溪等都太平静，水似乎都凝固了，痴痴地望着那片

少云的天空。

走与停，两种不同的生存方式和人生哲学，早已深深地镌在居民的骨髓里。重庆人豪放精神，神色永远匆匆；成都

人闲静安逸，不知忙碌为何物。然而两座截然不同的城市，却同样演绎着让世人惊叹的神话。GDP同样的飞涨，城市一

天天的美丽辉煌，而正是成渝夯实的底气，让原是一家人的蓉城和渝州开始了一场旷日持久的争吵——在我看来，一场

关于“走”和“停”的争吵。

重庆人走着，这座城市也走着，于是有了“春风得意马蹄疾”的畅快；成都人停着，当年“一日成邑，三年成都”

的豪情壮语也停在了发黄的线装书页上。呷一口清茶，闲看庭前花开花落，漫随天际云卷云舒。两座城市，两种智慧，

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